Пра часопiс

 

Фізіка: праблемы выкладання

 Часопіс выходзіць на двух мовах: рускай і беларускай.

 

Навукова-метадычны часопіс
Выдаецца з IV квартала 1995 года
Рэгістрацыйны №433
Выходзіць 6 разоў у год

Серыя «У дапамогу педагогу»
заснавана ў 1995 годзе

Заснавальнік і выдавец – РУП
«Выдавецтва «Адукацыя і выхаванне»
Мiнiстэрства адукацыi Рэспублiкi Беларусь

220070, г. Мінск, вул. Будзеннага, 21;
тэл.:
297-93-24 (адк. сакратар),
297-93-22 (аддзел маркетингу),
факс: 297-91-49,
http://www.aiv.by,
e-mail:Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Падпісныя індэксы:
75072 – для індывід. падпісчыкаў
750722  – для арганізацый

Рэдакцыйная калегія

М. I. Запрудскі – галоўны рэдактар, кандидат педагагічных навук, дацэнт

Н. П. Гаравая – нам. галоўнага рэдактара

Г. I. Кашэўнікава – адказны сакратар

У. А. Голубеў

Л. А. Iсачанкава, кандидат фізіка-матэматычных навук, дацэнт

А. А. Луцэвіч, кандидат педагагічных навук, дацэнт

У. М. Паддубскі

К. А. Пятроў

A. I. Слабадзянюк, кандидат фізіка-матэматычных навук, дацэнт

Рэдакцыйная рада

А. П. Клішчанка – старшыня, доктар фізіка-матэматычных навук, прафесар

С. А. Гуцановіч, доктар педагапчных навук

I. В. Семчанка, доктар фізіка-матэматычных навук, прафесар

A. П. Сманцэр, доктар педагапчных навук, прафесар, акадэмік Беларускай акадэміі адукацыі

B. В. Шапялевіч, доктар фізіка-матэматычных навук, прафесар

Гэта вядучае выданне па пытаннях зместу і арганізацыі навучальна-выхаваўчага працэсу па фізіцы і астраноміі ў агульнаадукацыйнай школе.

За час існавання часопіса ён пазіцыяніраваў сябе як аўтарытэтнае перыядычнае педагагічнае выданне; прыдбаў шмат сяброў і прыхільнікаў. Аўдыторыя журнала – гэта у першую чаргу настаўнікі фізікі, а таксама метадысты, кіраўнікі адукацыйных устаноў, выкладчыкі сярэдніх спецыяльных і вышэйшых навучальных устаноў, студэнты.

Мноства артыкулаў, якія прапануе часопіс, дазваляюць педагогам аператыўна знаёміцца з актуальнай інфармацыяй, методыкамі і тэхналогіямі навучальна-выхаваўчага працэсу; аказваюць вялікую дапамогу як маладым, так і вопытным педагогам. Аўтары часопіса – выкладчыкі ВНУ, выкладчыкі і метадысты ІПК, настаўнікі – носьбіты актуальнай інфармацыі эфектыўных спосабаў працы.

У артыкулах чытач знаходзіць адказы на многія пытанні рэфармавання фізічнай адукацыі; матэрыялы для арганізацыі навучання і развіцця асобы вучняў. Журнал не толькі дазваляе кампенсаваць недахоп тых або іншых звестак, але і дапамагае ў творчым самавызначэнні настаўнікаў, у пошуку шляхоў развіцця адукацыйнай практыкі, паколькі ў артыкулах даецца шырокі спектр магчымасцей удасканалення педагагічнай дзейнасці.

Істотным складнікам часопіса з’яўляецца актыўная адваротная сувязь рэдакцыі са сваімі чытачамі, правядзенне конкурсаў і іншых адукацыйных праектаў. З дапамогай апытвання чытачоў мы вызначаем шляхі развіцця часопіса і аптымізуем пералік асноўных рубрык.

Рубрыкі часопіса:

Нарматыўныя дакументы. Тут змяшчаюцца інструктыўна-метадычныя пісьмы і праграмна-метадычная дакументацыя, якая тычыцца выкладання фізікі.

Праблемы зместу адукацыі. Гэта, па-першае, друкаванне новых праграм, фрагментаў новых падручнікаў, па-другое, трыбуна для выказвання чытачамі думак наконт зместу фізічнай адукацыі.

Школьныя тэхналогіі. Змяшчаюцца тэксты з апісаннем, распрацоўкамі розных тэхналогій навучальна-выхаваўчага працэсу.

Кантроль вучэбных дасягненняў вучняў. Матэрыялы для 10-бальнай сістэмы ацэнкі, цэнтралізаванага тэсціравання і г.д.

Метадычная майстэрня – матэрыялы вопыту педагогаў.

Урок, якім я ганаруся. Рубрыка дае магчымасць чытачам прадставіць на суд калег свае лепшыя метадычныя распрацоўкі.

Фізічны эксперымент. Змяшчаюцца артыкулы пра арыгінальныя фізічныя доследы, лабараторныя работы і інш.

Кансультацыі – прадстаўленне артыкулаў, якія тычацца праблем выкладання найбольш складаных тэм вучэбнай праграмы.

Практыкум па рашэнні задач. Тлумачацца рашэнні найбольш складаных задач для паглыбленага і павышанага ўзроўняў навучання фізіцы.

Фізіка ў камп’ютэрным класе. Прэзентацыя праграмнага забеспячэння, апісанне методык выкарыстання камп’ютэра ў выкладанні фізікі.

Фізіка ў постацях і датах – змяшчае артыкулы пра слынных айчынных і замежных даследчыкаў прыроды.

Вырошчваем таленты, або Пазакласная работа – прэзентуе матэрыялы алімпіяд, турніраў, вучнёўскіх канферэнцый, конкурсаў.

Астраномія. Друкуюцца тэксты па выкладанні астраноміі ў школе.

Чытачы часопіса, як правіла, маюць вышэйшую адукацыю, большасць з іх – жанчыны, яны пражываюць як у гарадах, так і ў вёсках.

Фактары, якія вызначаюць інтарэс да часопіса:

  • практычная накіраванасць,
  • апераджальны характар артыкулаў,
  • скіраванасць на праблемы рэфармавання адукацыі,
  • інфарматыўнасць.
Выложил alsak
Опубликовано 29.04.08
Просмотров 11106
Рубрика Фізіка: праблемы выкладання
Тема Без тем
Комментарии

Комментарии (0)

Оставить комментарий

Пожалуйста, войдите, чтобы комментировать.

Последние комментарии

Sergey Kozhinin

10. апреля, 2018 |

Задача №4. По условию стыковка должна произойти "без дополнительной...

Сакович

14. сентября, 2016 |

Этот вопрос надо задавать не мне, а авторам статьи. Их данные можно...

Где взять?

14. сентября, 2016 |

Напишите пожалуйста, где взять такую базу?