Правила по охране труда для кабинетов (лабораторий) физики 1999-2

Правила по охране труда для кабинетов (лабораторий) физики (Начало в № 4 за 1999 г.) // Фiзiка: праблемы выкладання. – 2000. – № 1. – С. 113-125.

 

Приложение 1

АКТ-РАЗРЕШЕНИЕ на проведение занятий в кабинете (лаборатории) физики

Мы, нижеподписавшиеся: председатель комиссии — пред­ставитель РОО, члены комиссии — представитель территори­ального органа государственного санитарного надзора, дирек­тор учебного заведения, преподаватель физики, составили на­стоящий акт в том, что:

1.  В кабинете (лаборатории) физики учебного заведения организованы места занятий, которые соответствуют нормам охраны труда, правилам техники безопасности и производ­ственной санитарии, а также возрастным особенностям зани­мающихся.

2.  Административно-педагогический персонал учебного за­ведения с правилами по безопасности и санитарии при про­ведении занятий по физике с учащимися учебного заведения ознакомлен.

Подписи:
 
Председатель комиссии  ______________
 
Члены комиссии              ______________ 
 
Дата составления акта        _______________
Приложение 2

Извлечение из "Положения об обуче­нии, инструктаже и проверке знаний по вопросам охраны труда в системе Министерства образования РБ", утвер­жденного приказом министра образо­вания РБ № 554 от 27.12.96 г.

Указания по проведению инструктажа учащихся по охране и гигиене труда

1.  Для воспитания у учащихся сознательного отноше­ния и усвоения правильных и безопасных методов и при­емов работы преподаватели обязаны проводить инструкти­рование и обучение учащихся по соблюдению требований по охране и гигиене труда.

2.  Инструктаж и обучение по охране труда проводится со всеми учащимися в виде:

вводного (при первом посещении кабинета);

на рабочем месте (перед выполнением лабораторных и практических работ).

3.  На вводном инструктаже преподаватель должен оз­накомить учащихся с правилами распорядка в кабинете физики, правилами охраны и гигиены труда; с опасными факторами, с которыми можно столкнуться в процессе ра­боты, и соответствующими мерами предосторожности.

4.  Вводный инструктаж проводится заведующим каби­нетом (преподавателем) физики в виде лекций, беседы.

5.  Инструктаж на рабочем месте дополняет вводный инструктаж по охране и имеет целью ознакомить учащих­ся с требованиями правильной организации и содержания рабочего места, с назначением приспособлений и огражде­ний, с безопасными методами работы и правилами пользо­вания защитными средствами, с возможными опасными факторами при выполнении конкретной работы, с обязан­ностями работающего на своем рабочем месте, а также с правилами поведения при возникновении опасных ситуа­ций и при оказании первой доврачебной помощи.

6.  По окончании инструктажа на рабочем месте пре­подаватель разрешает приступить к самостоятельной рабо­те после того, как убедится, что все учащиеся усвоили ин­структаж.

7.  Инструктаж на рабочем месте должен быть кратким, содержать четкие и конкретные указания и в необходимых случаях сопровождаться показом правильных и безопас­ных приемов выполнения работы.

8.  В процессе выполнения работы преподаватель и ла­борант обязаны систематически контролировать выполнение каждым учащимся данных ему при инструктаже указаний о безопасном способе выполнения работы.

9.  Пребывание учащихся в помещении кабинета (лабо­ратории) физики и в лаборантской допускается только в присутствии преподавателя физики.

10. Запрещается использовать кабинет физики в каче­стве комнаты для проведения занятий по другим предме­там и внеклассных занятий.

11. Проведение инструктажей с учащимися регистриру­ется в журнале учета учебной работы.

12. В целях обеспечения здоровых и безопасных усло­вий труда работающих подростков на предприятиях, в уч­реждениях, учебных заведениях и организациях (независи­мо от форм собственности) преподаватели знакомят уча­щихся с требованиями Постановления Министерства труда Республики Беларусь № 116 от 18.12.97 г. "О нормах подъема и перемещения тяжестей вручную подростками от 14 до 18 лет".

Приложение 3

Извлечение из СанПиН № 14-46-96, утвержденных главным государственным санитарным врачом РБ 11.12.96 г.

Группы мебели

Основные размеры ученических столов и стульев в кабинете физики

Номер мебели

Цвет, маркировка

Рост детей,

Высота, мм

стол

стул

1

Оранжевый

свыше 1000 до 1150

460

260

2

Фиолетовый

свыше 1150 до 1300

520

300

3

Желтый

свыше 1300 до 1450

580

340

4

Красный

свыше 1450 до 1600

640

380

5

Зеленый

свыше 1600 до 1700

700

420

6

Голубой

свыше 1750

760

460

Стулья должны устанавливаться в комплекте со стола­ми одного номера и маркировки.

Расстояние по горизонтали между задним краем крыш­ки стола (парты) и передним краем сиденья (дистанция сидения) должно быть только отрицательным, т.е. стул дол­жен заходить за край сиденья на 4 см. Парты, столы и сту­лья, изготавливаемые в соответствии со стандартом, должны иметь фабричную цифровую и цветовую маркировку.

Цветовая маркировка мебели должна быть видна со сто­роны прохода между рядами: ее наносят на обеих сторо­нах стола (парты), стула в виде круга диаметром 25 мм или горизонтальной полосы шириной 20 мм.

Приложение 4

Извлечение из СанПиН № 14-46-96 г., утвержденных главным государственным санитарным врачом РБ 11.12.96 г.

Размещение мебели в кабинете (лаборатории) физики

1. При расстановке столов (парт) нужно соблюдать сле­дующие требования:

столы (парты) устанавливаются у светонесущей стены при обязательном левостороннем освещении;

расстояние между рядами одноместных столов (парт) дол­жно быть не менее 0,5 м, двухместных — 0,6 м (рис. 1);

расстояние первого ряда столов (парт) от светонесущей стены — не менее 0,5 м;

расстояние третьего ряда столов (парт) до внутренней стены — не менее 0,5 м;

расстояние последних столов (парт) до задней стены не менее 0,65 м;

расстояние от первых столов (парт) до доски — 1,6— 2,0 м для первых столов в средних рядах и 2,4 м — для первых столов крайних рядов (должно обеспечивать угол рассмотрения 35°, рис. 2).

2. Типы и размеры классной доски должны соответство­вать требованиям действующего стандарта РБ "Доски клас­сные".

Высота подвеса нижнего края доски должна быть 85 см для учащихся младших классов и 95 см — для учащихся средних и старших классов.

Классные доски должны иметь лоток для удержания меловой пыли, хранения мела, ветоши, держатель для указ­ки и чертежных принадлежностей.

Примечание. Расстановка мебели в профессионально-тех­нических и средних специальных учебных заведениях дол­жна соответствовать действующим санитарным правилам и нормам.

Приложение 5

Перечень перевязочных средств и медикаментов для аптечки кабинета (лаборатории) физики

1. Индивидуальные перевязочные антисептические средства (3 шт.), пакеты без бинтов (3 шт.) и с бинтами (3 шт.).

2. Бинты (3 шт.).

3.

Вата (2 пакета).

4.

Жгут (1 шт.).

5.

Настойка йода — 1 флакон (или 10 ампул).

6.

Нашатырный спирт — 1 флакон (или 10 ампул).

7.

Сода питьевая — 1 пачка.

8.

2—4%-й раствор борной кислоты — 1 флакон (250 мл).

9.

3 %-й раствор уксусной кислоты — 1 флакон (250 мл).

10.

Валидол — 1 тюбик.

11.

Перманганат калия (свежеприготовленный раствор).

12.

Перекись водорода.

На дверце аптечки должен быть записан адрес и теле­фон ближайшего лечебного учреждения, где может быть оказана первая медицинская помощь, и краткая инструк­ция по применению лекарственных форм.

Комплектация аптечки и составление инструкции по оказанию первой медицинской помощи должны произво­диться по согласованию с персоналом медпункта учебного заведения. Ответственность за наличие медикаментов, пере­вязочных средств, а также за надлежащее состояние аптеч­ки возлагается на лаборанта кабинета физики.

Приложение 6

Извлечение из "Правил применения и испытания средств защиты, ис­пользуемых в электроустановках", письмо Минэнерго СССР № 12-4 от 24.10.84 г.

Средства индивидуальной защиты от поражения электрото­ком в кабинете физики

1.  Защитными средствами называются приборы, аппараты, приспособления и устройства, служащие для защиты работающе­го на электроустановках от поражения электрическим током, от воздействия электрической дуги и электромагнитного поля.

2.  Все защитные средства делятся на основные и допол­нительные.

3.  К основным относятся такие, изоляция которых надеж­но выдерживает рабочее напряжение электроустановок, при помощи их можно касаться токоведущих частей, находящих­ся под напряжением.

4. Основными защитными средствами в электроустановках до 1000 В являются диэлектрические перчатки, инструмент с изолирующими ручками, указатели напряжения.

5. Дополнительными защитными средствами называются такие, которые сами по себе не могут при данном напряже­нии обеспечить безопасность и являются дополнительной ме­рой защиты к основным средствам, а также служат для за­щиты от напряжения прикосновения. К ним относятся ди­электрические резиновые коврики, диэлектрические галоши и изолирующие подставки.

6. При эксплуатации средства защиты (кроме диэлектри­ческих ковров, изолирующих подставок, переносных заземле­ний, ограждений, плакатов и знаков) следует подвергать его периодическим испытаниям в соответствии с требованиями правил применения средств защиты, используемых в электро­установках.

7.  Все защитные средства во время хранения должны быть защищены от механических повреждений, загрязнений и ув­лажнений.

8. Перед применением защитных средств необходимо про­верить их срок действия, исправность и отсутствие внешних повреждений, очистить их от пыли. На пригодных к работе защитных средствах должен быть штамп с указанием номе­ра, срока годности и наименования лаборатории, проводившей испытание. На непригодных средствах штамп перечеркивает­ся красной краской.

9.  Защитные средства, находящиеся в эксплуатации, дол­жны проходить испытания на шефствующем предприятии или ближайшей подстанции.

10. Периодические испытания проводят:

♦   для диэлектрических перчаток — 1 раз в 6 месяцев;

♦   для указателя напряжения, инструментов с изолирую­щими ручками, диэлектрических галош — 1 раз в год;

♦   для резиновых диэлектрических бот — 1 раз в 3 года.

Коврики и изолирующие подставки не испытываются.

Приложение 7

Извлечение из "Постановления Государственного комитета Республики Беларусь по труду и соци­альной защите населения" № 82 от 14.06.94 г.

______________________________
 
(наименование учебного заведения)
 
УТВЕРЖДАЮ
 
Директор (заместитель директора) учебного заведения
 
____________________________
(подпись) (фамилия, инициалы)

ИНСТРУКЦИЯ.

 

ПО ОХРАНЕ ТРУДА
для учащихся в кабинете (лаборатории) физики

 

Разработана и утверждена с участием профсоюза, протокол засе­дания
от        №

1.  Общие требования безопасности.

1.1. Заведующий кабинетом (преподаватель физики) и руководители кружков несут личную ответственность за нарушение норм гигиены и правил охраны труда незави­симо от того, привели или нет эти нарушения к несчаст­ному случаю.

1.2. Заведующиий кабинетом (лабораторией) физики, пре­подаватели физики принимают необходимые меры для со­здания здоровых и безопасных условий проведения заня­тий: обеспечивают выполнение действующих правил и ин­струкций по охране и гигиене труда; проводят занятия и работы при наличии соответствующего исправного обору­дования и других условий, предусмотренных правилами и нормами по охране труда; обеспечивают безопасное состо­яние рабочих мест, оборудования и состояние помещений; проводят инструктаж учащихся по охране и гигиене тру­да с последующим оформлением инструктажа в классном журнале, немедленно извещают руководителя учреждения о каждом несчастном случае.

1.3. Заведующий кабинетом, преподаватели физики, ру­ководители кружков один раз в пять лет проходят курсо­вую переподготовку по охране труда с последующей аттес­тацией.

1.4. Они должны уметь оказывать первую (доврачеб­ную) помощь.

1.5. Противопожарная защита кабинета (лаборатории) физики должна соответствовать требованиям Типовых пра­вил пожарной безопасности общеобразовательных школ, лицеев, гимназий, профессионально-технических училищ, школ-интернатов, детских домов, дошкольных, внешкольных и других учебно-воспитательных учреждений.

2.  Требования безопасности перед началом работы.

2.1. Будьте внимательны и дисциплинированы, точно выполняйте указания преподавателя.

2.2. Не приступайте к выполнению работы без разре­шения преподавателя.

2.3. Размещайте приборы, материалы, оборудование на своем рабочем месте таким образом, чтобы исключить их падение или опрокидывание.

2.4. Перед выполнением работы необходимо вниматель­но изучить ее содержание и последовательность выполне­ния.

2.5. Для предотвращения падения при проведении опы­тов стеклянные сосуды (пробирки, колбы) осторожно за­крепляйте в лапке штатива.

2.6. Проверьте исправность приспособлений и инстру­ментов, наличие заземления и местного освещения.

2.7. Соблюдайте порядок и чистоту на рабочем месте.

2.8. Необходимо проверить наличие и исправность средств индивидуальной защиты.

3. Требования безопасности при выполнении работ.

3.1. При проведении опытов не допускайте предельных нагрузок измерительных приборов; при работе с прибора­ми из стекла соблюдайте особую осторожность. Не выни­майте термометры из пробирок с затвердевшим веществом.

3.2. Следите за исправностью всех креплений в прибо­рах и приспособлениях. Не прикасайтесь и не наклоняйте голову (особенно с неубранными волосами) к вращающим­ся частям машин.

3.3. При сборке электрической цепи избегайте пересе­чения проводов. Запрещается пользоваться проводниками с изношенной изоляцией, выключателями открытого типа (при напряжении свыше 42 В), так как это может привес­ти к поражению электрическим током.

3.4. Источник тока к электрической цепи подключайте в последнюю очередь. Собранную цепь включайте только после проверки и с разрешения преподавателя. Наличие напряжения в цепи можно проверять только приборами или указателями напряжения.

3.5. Не прикасайтесь к находящимся под напряжени­ем элементам цепей, лишенных изоляции. Не производи­те пересоединений в цепях и смену предохранителей до отключения источника напряжения.

3.6. Следите за тем, чтобы во время работы случайно не коснуться вращающихся частей электрических машин. Не производите присоединений в электроцепях машин до полной остановки якоря или ротора машины.

3.7. Не прикасайтесь к корпусам стационарного элек­трооборудования, к зажимам отключенных конденсаторов.

3.8. Пользуйтесь инструментами с изолирующими руч­ками.

3.9. Для присоединения потребителей к сети пользуй­тесь штепсельными соединениями.

3.10. Не оставляйте рабочее место без разрешения пре­подавателя.

3.11. При ремонте и работе электроприборов пользуй­тесь розетками, гнездами, зажимами, выключателями с не- выступающими контактными поверхностями.

4. Требования безопасности в аварийных ситуациях.

4.1. Обнаружив неисправность в электрических устрой­ствах, находящихся под напряжением, немедленно отклю­чите источник электропитания и сообщите об этом пре­подавателю.

4.2. В случаях резкого изменения температуры в стек­лянных приборах необходимо отключить источник пита­ния.

4.3. В случае разрыва сосуда запрещается осколки стекла убирать голыми рука. Для этого используются щет­ки и совок.

4.4. При перегреве трансформаторов, появлении гари, искрении внутри баллонов радиоламп или разогревании их анодов радиоустройство необходимо выключить.

4.5. Во всех случаях поражения электрическим током необходимо вызвать врача независимо от состояния по­страдавшего.

4.6. Для определения состояния пострадавшего необхо­димо уложить его на спину и проверить наличие дыха­ния и пульса.

4.7. Если пострадавший дышит очень редко и судорож­но, но у него прощупывается пульс, необходимо сразу же делать искусственное дыхание.

5. Требования безопасности по окончании работы.

5.1. Отключите источник электропитания, разрядите конденсаторы, после чего разберите электрическую цепь.

5.2.  Разложите приспособления и инструменты на ус­тановленные места.

5.3.  Уберите рабочее место.

5.4.  Приведите себя и спецодежду в порядок, вымойте руки с мылом.

Руководитель подразделения-разработчика
 
___________________________
(подпись) (фамилия, инициалы)
 
СОГЛАСОВАНО
 
Начальник службы охраны труда
(ответственный за организацию работы по охране труда)
___________________________
(подпись) (фамилия, инициалы)

 

Выложил alsak
Опубликовано 31.10.11
Просмотров 7237
Рубрика Документы | Нормативные документы
Тема Без тем
Комментарии

Комментарии (0)

Оставить комментарий

Пожалуйста, войдите, чтобы комментировать.

Последние комментарии

Сакович

14. сентября, 2016 |

Этот вопрос надо задавать не мне, а авторам статьи. Их данные можно...

Где взять?

14. сентября, 2016 |

Напишите пожалуйста, где взять такую базу?