Галузо И.В. Примерное тематическое планирование факультативных занятий «Энергоэффективность»

Галузо И.В. Примерное тематическое планирование факультативных занятий и курса по выбору «Энергоэффективность» для учащихся общеобразовательных учреждений 8-10 классов // Фiзiка: праблемы выкладання. – 2007. – № 5. – С. 15-20.

Программой факультативных занятий в 8 классе «Энергоэффективность: современное энергетическое производство» предусмотрено изучение вопросов актуальности энергосбережения, значимость рационального использования энергоресурсов для нашей страны и мирового сообщества, способы получения, преобразования, передачи и использования энергии. Содержание учебного материала факультативных занятий на этом этапе является базой для изучения курсов по выбору в 9-10 классах по вопросам: «Энергоэффективность: производственное и бытовое энергосбережение» и «Энергоэффективность: энергопотребление и экология» — 34 часа в каждом классе.

Важной составной частью программ факультативных занятий и курсов по выбору является рекомендуемый (не носящий обязательного характера) лабораторный практикум, эксперимент и демонстрации, цель которых — способствовать закреплению теоретических положений, определяющих эффективность использования энергии. Учитель вполне может расширить или изменить их перечень (в зависимости от конкретных условий) исследованием энергоэффективности сгорания топливно-энергетических ресурсов, моделированием (в том числе компьютерным) эффективности применения нового оборудования и материалов, используемых в энергетике и т.д. Здесь открывается широкое поле деятельности (как для учителя, так и для учеников) по техническому моделированию, разработке и созданию новых демонстрационных приборов, использованию традиционного оборудования и приборов школьных кабинетов в рамках целей и задач данных курсов. В лабораторном практикуме и эксперименте учащиеся смогут глубже постичь естественно-научные основы энергосбережения, увязать изучаемый материал с курсом физики.

Экскурсии на ближайшие объекты энергетического производства позволят учащимся непосредственно наблюдать многие явления и процессы, связанные с изучаемым материалом. При планировании экскурсий следует прежде всего ориентироваться на производственную базу, находящуюся в районе общеобразовательного учреждения, подбирать такие объекты, на которых можно познакомить учащихся с новейшими достижениями техники.

Глобальный характер проблемы рационального использования энергии и ее прямая взаимосвязь с экологией и экономикой требует доказательности для учащихся этой важной составляющей гуманитарного образования современного человека. В связи с чем особое внимание учителя должно сосредотачиваться на воспитательных целях каждого из занятий данных курсов.

Изложение материала учителем должно вестись доступно и увлекательно, с использованием на уроках игровых форм, решением задач, проведением мини-викторин, конкурсов эрудитов, дискуссий, конкурсов газет и плакатов, различных акций и операций под девизами «Сохраним тепло в школе и дома», «Твоя школа теряет энергию или экономит ее?», «Мусорный кризис — это тоже твоя проблема» и т.д. Новые формы изложения материала вполне могут найти свое место в предлагаемом тематическом планировании. Все зависит от опыта, педагогического мастерства и эрудиции учителя.

8 класс
Факультативные занятия: «Энергоэффективность:
современное энергетическое производство»

 

Тема 1. Роль энергии в жизни человека (7 часов)

№ занятия в теме

№ занятия п/п

Содержание занятия

Количество часов

1

1

Введение. Энергия и ее основные виды

1

2

2

Общие понятия о преобразовании энергии и ее использовании в различных устройствах

Демонстрации: превращение энергии из одного вида в другой

1

3

3

Закон сохранения энергии. Роль энергии в развитии человеческого общества и уровне его цивилизованности

1

4

4

Краткая история энергопользования

1

5

5

Рост энергопотребления в развитых странах как объективная закономерность развития общества. Динамика потребления энергии и прогнозы роста энергопотребления

1

6

6

Необходимость эффективного использования энергии

1

7

7

Глобальный (общечеловеческий, планетарный) характер проблемы рационального использования энергии

1

Тема 2. Топливно-энергетические ресурсы (10 часов)

№ занятия в теме

№ занятия п/п

Содержание занятия

Количество часов

1

8

Энергетические ресурсы Земли. Понятие о возобновляемых и невозобновляемых источниках энергии

1

2

9

Топливо, его виды и состав. Основные месторождения органических видов топлива

Демонстрации: образцы различных видов топлива

1

3

10

Реакция горения. Теплота сгорания топлива. Условное топливо

1

4

11

Вторичные энергетические ресурсы, их классификация; экономическое обоснование их использования в народном хозяйстве

1

5

12

Топливно-энергетический комплекс Республики Беларусь

1

6

13

Структура потребления энергетических ресурсов в Республике Беларусь

1

7

14

Использование в Республике Беларусь местных видов топлива

1

8

15

Понятие о топливно-энергетическом балансе, об энергетическом менеджменте и аудите

1

9-10

16-17

Научно-практическая конференция учащихся по темам 1 и 2

1

Тема 3. Способы, получения, преобразования, передачи и использования энергии (17 часов)

№ занятия в теме

№ занятия п/п

Содержание занятия

Количество часов

1

18

Общие представления о производстве, передаче и распределении тепловой и электрической энергии. Линии электропередачи

Демонстрации: опыты по тепло- и электропередаче

1

2

19

Причины потерь тепловой и электрической энергии при передаче и способы их снижения

1

3

20

Тепловые станции: классификация, устройство и принцип работы. Перспективные направления в развитии тепловых станций

1

4

21

Паротурбинные, газотурбинные и парогазовые установки как одно из направлений совершенствования теплоэнергетического производства в Республике Беларусь

1

5

22

Гидроэлектростанции: устройство и принцип их работы

Демонстрации: действующая модель ГЭС

1

6

23

Малые ГЭС: особенности, целесообразность их строительства в Республике Беларусь

1

7

24

Гидроаккумулирующие станции: устройство и принцип их работы

1

8

25

Атомные электростанции: устройство и принцип работы

1

9

26

Котельные установки, их устройство и эксплуатация

1

10-11

27-28

Экскурсия

2

12

29

Нетрадиционные виды энергетики. Энергия Солнца

Демонстрации: действующие модели солнечного коллектора

1

13

30

Перспективы использования энергии Солнца в Республике Беларусь

Демонстрации: зависимость освещенности поверхности от угла падения лучей света

1

14

31

Ветроэнергетика. Ветроэнергетические установки (ВЭУ): устройство и использование

1

15

32

Использование энергии природных явлений (приливы и отливы, морские волны, геотермальные процессы)

1

16-17

33-34

Научно-практическая конференция по теме 3

2

{mospagebreak} 

9 класс
Курс по выбору: «Энергоэффективность:
производственное и бытовое энергосбережение»

Тема 1. Правовая база энергосбережения (5 часов)

№ занятия в теме

№ занятия п/п

Содержание занятия

Количество часов

1

1

Законодательно-нормативная база энергосбережения в Республике Беларусь

1

2

2

Основные направления реализации энергосбережения. Закон «Об энергосбережении» и другие нормативные документы в области энергосбережения

1

3

3

Государственные программы «Энергосбережение». Государственный контроль и надзор за использованием топливно-энергетических ресурсов

1

4

4

Стандарты по энергоэффективности

1

5

5

Международные проекты по энергосбережению, имеющие приоритетное значение для Республики Беларусь и ее регионов

1

Тема 2. Основные направления энергосбережения (7 часов)

№ занятия в теме

№ занятия п/п

Содержание занятия

Количество часов

1

6

Энергосбережение — самый дешевый источник энергии

1

2

7

История энергосбережения. Энергетические эпохи

1

3

8

Мероприятия, позволяющие рационально использовать топливно-энергетические ресурсы в промышленности и строительстве

1

4

9

Мероприятия, позволяющие рационально использовать топливно-энергетические ресурсы в сельском хозяйстве

1

5

10

Мероприятия, позволяющие рационально использовать топливно-энергетические ресурсы на транспорте

1

6

11

Мероприятия, позволяющие рационально использовать топливно-энергетические ресурсы в коммунальном хозяйстве

1

7

12

Мероприятия, требующие внедрения новых технологических процессов и оборудования. Научно-техническая деятельность в сфере энергосбережения

1

Тема 3. Энергосберегающие технологии в народном хозяйстве (6 часов)

№ занятия в теме

№ занятия п/п

Содержание занятия

Количество часов

1

13

Энергетический баланс и энергетическое хозяйство промышленных предприятий

1

2

14

Графики электрических и тепловых нагрузок. Способы регулирования электрических и тепловых нагрузок

1

3

15

Применение автоматизированных систем контроля и учета потребления энергии. Основы тарифной политики при использовании тепловой и электрической энергии

1

4

16

Методы утилизации вторичных энергетических ресурсов (использование тепла отходящих газов, вторичного пара, вентиляционных выбросов, сточных вод)

1

5

17

Понятие о тепловых насосах и трансформаторах тепла

1

6

18

Нормирование энергопотребления. Экономическое стимулирование энергосбережения

 

Тема 4. Бытовое энергосбережение (8 часов)

№ занятия в теме

№ занятия п/п

Содержание занятия

Количество часов

1

19

Стандарты на бытовое энергосбережение. Примеры и методы экономии энергоресурсов в быту

1

2

20

Бытовые приборы регулирования, учета и контроля расхода тепла, электроэнергии, воды, газа

Демонстрации: ознакомление с моделями и принципом действия бытовых приборов контроля и учета потребления энергоресурсов

1

3

21

Световой режим в помещениях различного назначения. Экономичные источники света, их характеристики

1

4

22

Контроль освещенности. Приборы и методы определения освещенности в учебных помещениях

Лабораторная работа «Определение коэффициента естественной освещенности»

1

5

23

Электронагревательные приборы, их коэффициент полезного действия и эффективное использование

1

6

24

Лабораторная работа «Определение КПД нагревательных приборов»

1

7

25

Приемы экономии и рационального использования воды, газа, электроэнергии и тепла в быту

1

8

26

Повышение эффективности систем отопления. Автономные энергоустановки

1

Тема 5. Энергосбережение в зданиях и сооружениях (8 часов)

№ занятия в теме

№ занятия п/п

Содержание занятия

Количество часов

1

27

Теплопередача и теплопроводность. Тепловые потери в зданиях и сооружениях

1

2

28

Теплоизоляционные материалы, их свойства. Тепловая изоляция зданий и сооружений. Тепловые завесы. Теплоизоляционные характеристики остекления, стеклопакеты

1

3

29

Лабораторная работа «Исследование свойств и теплопроводности различных материалов»

1

4

30

Суточное и сезонное регулирование теплового режима зданий

1

5

31

Лабораторная работа «Расчет баланса потребления электрической энергии объекта»

1

6

32

Лабораторная работа «Разработка Мероприятий по снижению расходов энергии предложенного объекта»

1

7-8

33-34

Экскурсия. Подведение итогов занятий

2

10 класс
Курс по выбору: «Энергоэффективность:
энергопотребление и экология»

 

Тема 1. Экологические аспекты энергетики (16 часов)

№ занятия в теме

№ занятия п/п

Содержание занятия

Количество часов

1

1

Экологические проблемы энергетики

1

2

2

Взаимосвязь экологии и энергосбережения

1

3

3

Международные соглашения в области охраны окружающей среды

1

4

4

Охрана атмосферы

1

5

5

Классификация и основные характеристики атмосферных выбросов при сжигании топлива

1

6

6

Влияние выбросов, образующихся при сжигании топлива, на окружающую среду и человека. Возрастание агрессивности окружающей среды

1

7

7

Двигатели внутреннего сгорания и экология Демонстрации: модели двигателя внутреннего сгорания

1

8

8

Перспективы развития двигателестроения на транспорте

1

9

9

Охрана гидросферы

1

10

10

Экологические проблемы ядерной энергетики

1

11

11

Проблемы защиты населения и окружающей среды, связанные с деятельностью АЭС

1

12

12

Парниковый эффект. Уничтожение опасных отходов

1

13-14

13-14

Экскурсия

2

15-16

15-16

Научно-практическая конференция учащихся по теме 1

2

Тема 2. Перспективы энергообеспечения и энергосбережения (18 часов)

№ занятия в теме

№ занятия п/п

Содержание занятия

Количество часов

1

17

Мировые тенденции использования топливно-энергетических ресурсов

1

2

18

Энергосберегающая политика в развитых странах

1

3

19

Перспективы развития топливно-энергетического комплекса Республики Беларусь в производстве тепловой и электрической энергии. Запасы и объемы использования местных энергоресурсов

1

4

20

Альтернативные источники энергии. Водородная энергетика

1

5

21

Принципы прямого преобразования солнечной энергии в тепловую и электрическую

1

6

22

Лабораторная работа «Исследование термоэлектрических и фотоэлектрических преобразователей энергии»

1

7

23

Лабораторная работа «Определение эффективности различных моделей солнечных нагревателей»

1

8

24

Энергия биомассы

1

9

25

Газогенераторы

1

10

26

Потенциал и возможности использования ветроэнергетики в Республике Беларусь

1

11

27

Потенциал и возможности использования малой энергетики в Республике Беларусь

1

12

28

Проблема накопления промышленных и бытовых отходов

1

13

29

Использование промышленных и коммунальных отходов

1

14

30

Перспективы развития топливно-энергетического комплекса в Республике Беларусь

1

15-16

31-32

Экскурсия

2

17-18

33-34

Научно-практическая конференция по теме 2

2

Выложил alsak
Опубликовано 28.07.08
Просмотров 15592
Рубрика Программы по физике | Факультативы
Тема Энергетика
Комментарии

Комментарии (0)

Оставить комментарий

Пожалуйста, войдите, чтобы комментировать.

Последние комментарии

Sergey Kozhinin

10. апреля, 2018 |

Задача №4. По условию стыковка должна произойти "без дополнительной...

Сакович

14. сентября, 2016 |

Этот вопрос надо задавать не мне, а авторам статьи. Их данные можно...

Где взять?

14. сентября, 2016 |

Напишите пожалуйста, где взять такую базу?