Инструктивно-методическое письмо по физике 2010/2011

 Типовыми учебными планами на изучение учебного предмета«Физика» установлено следующее количество учебных часов в учебную неделю по классам:

Тип общеобразовательного учреждения	Количество учебных часов в учебную неделю по классам
	VI	VII	VIII	IX	X	XI
Школа	1	2	2	2	2	2
Гимназия	1	2	2	2	2 (4 — для физико-математического направления)	2 (4 — для физико-математического направления)
Лицей	–	–	–	–	2 (4 — для физико-математического направления)	2 (4 — для физико-математического направления)

Дополнительные учебные часы, установленные Типовыми учебными планами на изучение учебного предмета «Физика» в X–XI классах физико-математического направления, предназначены для более глубокого изучения тем, определенных учебной программой (решение задач, проведение экспериментальных исследований).

Деление класса на 2 группы осуществляется при наличии в нем не менее 20 учащихся при проведении:

Деление класса на 2 группы осуществляется при наличии в нем не менее 25 учащихся при проведении фронтальных лабораторных работ в VII–IX классах базовой школы и в VII–XI классах средней школы.

Деление класса на 2 группы при меньшей наполняемости классов при проведении фронтальных лабораторных работ и практикумов по решению задач может осуществляться за счет учебных часов, которые установлены Типовыми учебными планами на проведение факультативных занятий.

В своей деятельности учителя физики руководствуются:

Учебная программа, примерное календарно-тематическое планирование размещены на сайте Национального института образования (www.adu.by), а нормативные правовые акты — на сайте Министерства образования Республики Беларусь (www.minedu.unibel.by).

Разрешается при необходимости перераспределять количество учебных часов между темами, отведенное на их изучение в примерном календарно-тематическом планировании.

В соответствии с новыми правилами белорусской орфографиии пунктуации изменилось в учебных изданиях 2010 года выпуска правописание на белорусском языке следующих слов:

Обращаем внимание на следующие особенности организации образовательного процесса.

VI класс

Используются:

учебная программа VI класса из сборника «Учебные программы для общеобразовательных учреждений с белорусским (русским) языком обучения. Физика. VI–XI классы. Астрономия. XI класс» (Минск: Нац. ин-т образования, 2009);

учебное пособие «Физика, 6 класс» авторов Л.А.Исаченковой, И.Э.Слесарь (Минск: Нар. асвета, 2010).

VII класс

Используются:

учебная программа VII класса из сборника «Учебные программы для общеобразовательных учреждений с белорусским (русским) языком обучения. Физика. VI–XI классы. Астрономия. XI класс» (Минск: Нац. ин-т образования, 2009);

учебник «Физика, 7 класс» авторов Л.А.Исаченковой, Ю.Д.Лещинского / под ред. Л.А.Исаченковой (Минск: Нар. асвета, 2009).

VIII класс

Используются:

учебная программа VIII класса из сборника «Учебные программы для общеобразовательных учреждений с белорусским (русским) языком обучения. Физика. VI–XI классы. Астрономия. XI класс» (Минск: Нац. ин-т образования, 2009) за исключением вопросов «Призма. Ход лучей в призме» (данные вопросы учащиеся будут изучать в XI классе);

учебник «Физика, 8 класс» авторов Л.А.Исаченковой, Ю.Д.Лещинского / под ред. Л.А.Исаченковой (Минск: Нар. асвета, 2010);

учебные пособия:

IX класс

Используются:

учебная программа IX класса из сборника «Учебные программы для общеобразовательных учреждений с белорусским (русским) языком обучения. Физика. VI–XI классы. Астрономия. XI класс» (Минск: Нац. ин-т образования, 2009);

учебные пособия:

X класс

Используются:

учебная программа для X класса из сборника «Учебные программы для общеобразовательных учреждений с белорусским (русским) языком обучения. Физика. VI–XI классы. Астрономия. XI класс» (Минск: Нац. ин-т образования, 2009);

учебные пособия:

XI класс

Используются:

учебная программа для XI класса из сборника «Учебные программы для общеобразовательных учреждений с белорусским (русским) языком обучения. Физика. VI–XI классы. Астрономия. XI класс» (Минск: Нац. ин-т образования, 2009);

учебные пособия:

На поддержку и углубление содержания основной учебной программы направлены следующие учебно-методические комплексы (учебные программы, дидактические материалы для учащихся, методические рекомендации для учителей) для проведения факультативных занятий в VI–XI классах:

Использование на факультативных занятиях указанных учебно-методических комплексов поможет системно развивать и поддерживать у учащихся интерес к физике, формировать экспериментальные умения, овладевать общими методами и принципами решения физических задач, а также подготовить учащихся к продолжению физического образования в высших учебных заведениях.

Наряду с указанными выше учебно-методическими комплексами при организации факультативных занятий используются программы, размещенные на сайте Национального института образования.

Итоговая аттестация учащихся по физике за период обучения на уровне общего среднего образования будет проводиться в том же порядке, что и в истекшем учебном году. В экзаменационные билеты и программу вступительных испытаний по физике в высшие учебные заведения, на основе которых формируются задания централизованного тестирования, будут внесены коррективы в соответствии с требованиями образовательного стандарта учебного предмета «Физика» к уровню подготовки учащихся.

На августовских предметных секциях и на заседаниях методических объединений учителей физики рекомендуем обсудить следующие актуальные вопросы:

на августовских предметных секциях:

на заседаниях методических объединений:

В Государственном учреждении образования «Академия последипломного образования» планируется проведение

курсов:

семинаров:

Приводим перечни учебных изданий, электронных средств обучения, рекомендуемых для использования в образовательном процессе, а также статей научно-методического журнала «Фізіка: праблемы выкладання», материалы которых актуальны для совершенствования методического мастерства учителя, использования в образовательном процессе (на уроках, факультативных занятиях и во внеклассной работе).

Учебные издания

Наименование учебных изданий		Издательство, год издания
Физика
VI класс, пособия для учащихся
Тетрадь для лабораторных работ по физике для 6 класса / Л.А.Исаченкова, И.Э.Слесарь		Аверсэв, 2010
VI класс, учебные издания для учителей
Физика. 6–9 классы. Самостоятельные и контрольные работы / И.Э.Слесарь, В.Н.Поддубский		Аверсэв, 2010
VII класс, пособия для учащихся
Сборник задач по физике, 7 класс /Ю.И.Гладков и др.	Аверсэв, 2010
Тетрадь для лабораторных работ и экспериментальных исследований по физике для 7 класса / Л.А.Исаченкова и др.		Аверсэв, 2010
Тетрадь для лабораторных работ. Физика, 7 класс / Ю.И.Климович		Сэр-Вит, 2009
Опыты и экспериментальные задачи по физике, 7–8 классы / Л.А.Исаченкова и др.		Аверсэв, 2005
Сборник задач по физике, 7 класс / В.И.Дынич и др.		Народная асвета, 2005
VII класс, учебные издания для учителей
Физика в 7 классе: учеб.-метод. пособие для учителей / Л.А.Исаченкова и др.		Аверсэв, 2008
Физика, 7. Тесты. Самостоятельные работы / Л.А.Исаченкова и др.		Аверсэв, 2008
Обучение физике в 7 классе / В.И.Дынич и др.		Народная асвета, 2005
Самостоятельные работы по физике / В.И.Дынич и др.		Новое знание, 2004
Физика. 6–9 классы. Самостоятельные и контрольные работы / И.Э.Слесарь, В.Н.Поддубский		Аверсэв, 2010
Без физики вам не обойтись. Сборник качественных задач и вопросов по физике / В.М.Зданович		Жасскон, 2007
VIII класс, пособия для учащихся
Сборник задач по физике, 8 класс / Л.А.Исаченкова и др.		Народная асвета, 2006
Тетрадь для лабораторных работ и экспериментальных исследований по физике для 8 класса / Л.А.Исаченкова и др.		Аверсэв, 2010
Тетрадь для лабораторных работ. Физика, 8 класс / Ю.И.Климович		Сэр-Вит, 2010
Опыты и экспериментальные задачи по физике, 7–8 классы / Л.А.Исаченкова и др.		Аверсэв, 2005
VIII класс, учебные издания для учителей
Физика в 8 классе: учеб.-метод. пособие для учителей / Л.А.Исаченкова и др.		Аверсэв, 2008
Физика, 8. Тесты / Л.А.Исаченкова и др.		Аверсэв, 2008
Физика. Сборник самостоятельных и контрольных работ / В.М.Зданович		Новое знание, 2004
Физика. 6–9 классы. Самостоятельные и контрольные работы / И.Э.Слесарь, В.Н.Поддубский		Аверсэв, 2010
Без физики вам не обойтись. Сборник качественных задач и вопросов по физике / В.М.Зданович		Жасскон, 2007
Учимся экономии и бережливости, 8 класс. Энергоэффективность: современное энергетическое производство / И.В.Галузо, И.Н.Потапов		Аверсэв, 2008
IX класс, пособия для учащихся
Сборник задач по физике, 9 класс / Л.А.Исаченкова и др.		Аверсэв, 2008
Сборник задач по физике, 10 класс / И.И.Жолнеревич и др.		Народная асвета, 2007
Тетрадь для лабораторных работ и экспериментальных исследований по физике для 9 класса / Л.А.Исаченкова и др.		Аверсэв, 2010
Тетрадь для лабораторных работ. Физика, 9 класс / Ю.И.Климович		Сэр-Вит, 2009
Сборник задач по физике, 10 класс / В.И.Дынич и др.; под ред. В.И.Дынич		Народная асвета, 2007
Физика в средней школе. Теория. Задания. Тесты / Л.А.Аксенович, В.И.Зенькович, К.С.Фарино; под ред. К.С.Фарино		Аверсэв, 2010
IX класс, учебные издания для учителей
Физика в 9 классе: учеб.-метод. пособие для учителей / Л.А.Исаченкова и др.		Аверсэв, 2008
Физика, 9. Тесты / Л.А.Исаченкова и др.		Аверсэв, 2010
Физика, 10 класс. Сборник самостоятельных и контрольных работ / В.М.Зданович		Жасскон, 2007
Без физики вам не обойтись. Сборник качественных задач и вопросов по физике / В.М.Зданович		Жасскон, 2007
Физика. 6–9 классы. Самостоятельные и контрольные работы / И.Э.Слесарь, В.Н.Поддубский		Аверсэв, 2010
Учимся экономии и бережливости, 9 класс. Энергоэффективность: производственное и бытовое энергосбережение / И.В.Галузо, В.А.Байдаков		Аверсэв, 2008
X класс, пособия для учащихся
Тетрадь для лабораторных работ по физике для 10 класса / Л.П.Егорова и др.		Аверсэв, 2010
Тетрадь для лабораторных работ. Физика, 10 класс / Ю.И.Климович		Сэр-Вит, 2009
Физика, 10 класс / под ред. А.А.Пинского		Просвещение, 1996
Физика в средней школе. Теория. Задания. Тесты / Л.А.Аксенович, В.И.Зенькович, К.С.Фарино; под ред. К.С.Фарино		Аверсэв, 2010
X класс, учебные издания для учителей
Учимся экономии и бережливости, 10 класс. Энергоэффективность: энергоиспользование и экология / И.В.Галузо, И.Н.Потапов, В.А.Байдаков		Аверсэв, 2008
XI класс, пособия для учащихся
Тетрадь для лабораторных работ по физике для 11 класса / В.В.Жилко и др.		Аверсэв, 2010
Тетрадь для лабораторных работ. Физика, 11 класс / Ю.И.Климович		Сэр-Вит, 2009
Сборник задач по физике, 9–11 классы / А.П.Рымкевич и др.		Просвещение, 1996
Сборник задач по физике, 9–11 классы / С.Н.Капельян и др.		Аверсэв, 2008
Физика в средней школе. Теория. Задания. Тесты / Л.А.Аксенович, В.И.Зенькович, К.С.Фарино; под ред. К.С.Фарино		Аверсэв, 2010
Физика, 11 класс / под ред. А.А.Пинского		Просвещение, 1995
Сборник задач по физике, 9–11 классы / под ред. С.М.Козела		Просвещение, 1995
Сборник заданий по физике для проведения выпускных экзаменов за курс средней школы, тестирования, вступительных экзаменов в высшие учебные заведения / Н.Ф.Горовая и др.		Адукацыя і выхаванне, 2003

Электронные средства обучения (ЭСО)

отраслевого фонда программных средств учреждения

«Главный информационно-аналитический центр

Министерства образования Республики Беларусь»

*Физика. 7 класс	Республика Беларусь / МедиуМ, 2005
*Физика. 8 класс	Республика Беларусь / МедиуМ, 2006
*Физика. Волновая оптика. Комплект компьютерных моделей	Полоцкий государственный университет, 2008
*Физика. Электричество. Виртуальная лаборатория	Полоцкий государственный университет, 2008
ПМК «Наглядная физика. 9 класс»	Республика Беларусь / Инфотриумф, 2007
ПМК «Наглядная физика. Часть 2»	Республика Беларусь / Инфотриумф, 2009
Уроки физики КиМ для 5–6 классов	Российская Федерация / КиМ
Уроки физики КиМ для 7–8 классов	Российская Федерация / КиМ
Уроки физики КиМ для 9 класса	Российская Федерация / КиМ
Уроки физики КиМ для 10 класса	Российская Федерация / КиМ
Уроки физики КиМ для 11 класса	Российская Федерация / КиМ
Открытая физика 2.6. Часть 1. Часть 2	Российская Федерация / Физикон, 2000–2008
REDSHIFT	Российская Федерация / Новый диск

Примечание. Символом* отмечены ЭСО, которые разработаны за счет средств республиканского бюджета и распространяются бесплатно для учреждений образования Республики Беларусь

Статьи научно-методического журнала «Фізіка: праблемы выкладання»

Запрудский Н.И. Технология исследовательской деятельности: сущность и практическая реализация (2009, № 4, 5, 6; 2010, № 1);

Петрова И.Ф. Исследовательская работа как вектор развития школьника (2007, № 1);

Кларин М.В. Обучение исследованию: модель систематического сбора данных, выдвижения и проверки гипотез (2007, № 1);

Савенков А.И. Психологические основы исследовательского обучения школьников (2007, № 3);

Слободянюк А.И., Осипенко Л.Е. Статистические критерии оценивания эффективности учебно-исследовательской деятельности по физике (2007, № 3);

Слободянюк А.И. Экспериментальная задача или экспериментальное исследование? (2008, № 1);

Осипенко Л.Е. Система задач и упражнений как средство повышения познавательного интереса школьников к изучению физики и формирования их исследовательской компетентности (2008, № 1); Особенности формирования на уроках физики представлений о методах научного познания у сельских школьников (2009, № 1);

Сечко К.Д. Организация исследовательской работы учащихся (2008, № 6);

Петраков В.Н. Профессиональная компетентность учителя физики в области информационных технологий (2008, № 4);

Сугакевич А.Г. Опыт применения компьютерных технологий для организации самостоятельной познавательной деятельности учащихся (2007, № 4);

Мартина Л.Г. Использование информационных технологий в преподавании физики (2008, № 6);

Сядзяка А.Г. Інфармацыйныя тэхналогіі на ўроках фізікі (2008, № 5);

Исаченкова Л.А., Пальчик Г.В., Сергеев С.И., Слесарь И.Э. Использование компьютерных моделей при изучении механики (2008, № 5);

Кульбеда И.Г. Читаем «Перельмана» с помощью компьютера (2007, № 5);

Мацкевіч Т.П. Выкарыстанне інавацыйных тэхналогій на ўроках фізікі (2007, № 1);

Кочеров Г.Г. Преподавание темы «Трансформатор» с использованием элементов технологии проблемного обучения (2007, № 1);

Матецкий Н.В., Харазян О.Г. Решение задач как способ систематизации и обобщения знаний учащихся (2007, № 2);

Петрукович Д.А., Ивкович А.С. Использование прикладных математических пакетов для создания интерактивных динамических моделей физических явлений (2007, № 4);

Гелясин А.Е. Мысленный эксперимент в физике (2007, № 6);

Бунос В.А. КВАЗАРР-методика (2008, № 2);

Маслов И.С. Индивидуальная образовательная траектория учащегося и пути ее реализации на уроках физики (2008, № 3);

Благодаров В.С., Равуцкая Ж.И. Использование художественной литературы на уроках физики как один из факторов развития познавательного интереса учащихся (2008, № 4);

Якубовская Э.Н. Организация рефлексивной деятельности учащихся на уроке (2008, № 5);

Лис Е.П. Применение игровых элементов на уроке физики (2009, № 1);

VI класс

Гаврукович Е.В., Тищенко Н.Г. Индукторы для уроков в курсе физики VII класса (2007, № 6);

Макоед М.М. В мире сказок. Подборка задач по теме «Масса. Плотность вещества» (2007, № 1);

Исаченкова Л.А., Слесарь И.Э. Самостоятельные и контрольные работы для учащихся VI класса (2008, № 4);

VII класс

Гаврукович Е.В., Тищенко Н.Г. Индукторы для уроков в курсе физики VII класса (2007, № 6); Индукторы для уроков в курсе физики VIII класса (2008, № 1);

Войтехович Ж.Г. Урок по теме «Применение сообщающихся сосудов: шлюзы, водопровод, фонтан. Гидростатический парадокс» (2008, № 2);

VIII класс

Савлукова Л.А. Урок по теме «Горение топлива. Удельная теплота сгорания» (2008, № 2);

Синюк Н.И., Синюк А.И. К методике решения задач на уравнение теплового баланса (2008, № 4);

Гаврукович А.В. Урок по теме «Сопротивление. Единицы сопротивления. Расчет сопротивления» (2007, № 5);

Гаврукович Е.В., Тищенко Н.Г. Индукторы для уроков в курсе физики VIII класса (2008, № 1);

Антонова С.И. Контроль знаний по теме «Законы постоянного тока» (2008, № 6);

IX класс

Борисенок Н.Э. Шесть способов определения массы тела (факультативное занятие в IX классе) (2010, № 1);

Гараев В.Э. Как решать задачи по кинематике: рекомендации для учащихся (2007, № 6);

Жилко В.В., Маркович Л.Г. Закон сложения скоростей при поступательном и непоступательном движении подвижной системы отсчета (2009, № 5);

Матук Е.В. Алгоритм решения задач на относительность механического движения (2008, № 2);

Редькин В.П., Равуцкая Ж.И. Методология изложения механики в школьном курсе физики: изучение первого закона Ньютона (2008, № 3); Методология изложения механики в школьном курсе физики: изучение второго закона Ньютона (2008, № 6); Методология изложения механики в школьном курсе физики: изучение третьего закона Ньютона. Сила тяжести. Сила веса (2009, № 1); Методология изложения механики в школьном курсе физики: сила упругости. Сила трения (2009, № 5); Методология изложения механики в школьном курсе физики: Закон сохранения импульса (2010, № 3); Методология изложения механики в школьном курсе физики: Закон Архимеда (2010, № 2);

Сакович А.Л. Движение под действием нескольких сил. Механика. Рекомендации по решению задач (2008, № 5, 6);

Костяная Р.М. Урок по теме «Сила трения» (2009, № 3);

Апанасевич И.К. Урок обобщения и систематизации знаний по теме «Движение тела под действием силы тяжести» (2009, № 3);

Петрович Г.И. Взаимопревращения кинетической и потенциальной энергии при абсолютно упругих столкновениях тел (2010, № 1);

Кунцэвіч Р.У. Вага цела, што рухаецца з паскарэннем (2008, № 1);

Коршнева Л.Н. Решение задач по теме «Свободное падение тел» (2008, № 4);

Савостенко Е.А. Тригонометрия в физических задачах (2008, № 5);

Карацюба А.А., Гуц Н., Рафалик М. Исследовательская лабораторная работа «Закон сохранения и превращения энергии» (2007, № 5);

Шмидт М.П. Статика. Решение статистически неопределимых задач (2009, № 1);

Ситникова И.А. Два урока на одну тему (2009, № 3);

Дорофейчик В.В., Жолнеревич И.И. Методические рекомендации по проведению экспериментальных исследований по физике в X классе (2007, № 1);

Петров К.А., Сакович А.Л., Якубовская Э.Н. Учебные материалы по организации обобщающего повторения по физике (2009, № 2);

X класс

Акуленко Т.Н. Решение задач на применение уравнений состояния идеального газа, газовых законов (2007, № 6);

Жидкевич В.И. Электрическое поле плоскости (2009, № 6); Решение задач на электрическое поле сфер (2010, № 1);

Макоед М.М. Внутренняя энергия. Способы изменения внутренней энергии (X класс) (2008, № 5);

Редькин В.П., Николаенко Т.В. Задачи по физике. Методы решения. Основы термодинамики (2007, № 6);

Чопчиц Н.И., Янусик И.С., Яромская Л.Н. Несколько задач по электростатике (2007, № 4);

Сакович А.Л. Точки равного потенциала (2007, № 2);

Кочеров Г.Г. О точках равного потенциала (2008, № 4);

Кивако А.М. К изучению темы «Сверхпроводимость» (2007, № 5);

Купрацевич О.А. Особенности работы с графиками при решении задач по теме «Основы термодинамики» (2010, № 5);

Петрович Г.И. Цепи электрического тока (2007, № 4); Цепи электрического тока–2 (2008, № 2); Цепи постоянного электрического тока–3 (Симметрия и сопротивление соединений резисторов) (2008, № 3);

Антонова С.И. Контроль знаний по теме «Законы постоянного тока» (2008, № 6);

XI класс

Гаврукович Е.В., Сугакевич А.Г., Тищенко И.Г., Ковганко С.А. Урок по теме «Гармонические колебания» (2010, № 1);

Ивкович А.С. Изучение явлений интерференции и дифракции света в курсе физики X класса (2007, № 3);

Годлевская А.Н., Куприянова Н.А., Лебединская О.У. Два урока по теме «Интерференция волн» (2009, № 5, 6);

Антонова С.И. Обобщение по теме «Волновые свойства света, X№ 1); класс» (2008,

Федорино С.И. Определение показателя преломления стекла при помощи микроскопа  (2008, № 4);

Косарев В.М., Супрунюк А.Е. Световозвращающие элементы (2008, № 3);

Сырцов С.Р. Масса в релятивистской динамике (2008, № 3);

Шмидт М.П. Масса и ее свойства в ньютоновской и релятивистской механике (2008, № 4);

Бикаревич Е.Ф. Физические основы ядерной энергетики (2008, № 1);

Петров К.А., Сакович А.Л., Якубовская Э.Н. Учебные материалы по организации обобщающего повторения по физике (2009, № 2);

Внеклассная работа

Слободянюк А.И. Подготовка школьной олимпиады по физике (2008, № 5); Как победить на олимпиаде (2010, № 3);

Капшай В.Н. Как судить на олимпиаде (2009, № 6);

Капецкая Г.А., Кулаковская Л.М. Последний герой: интегрированное внеклассное мероприятие по физике и химии в XI классе (2008, № 1); Физики и химики (2008, № 3); Эрудицион-интеллектуальная игра по химии и физике (2010, № 1);

Капецкая Г.А. Конкурс за семью печатями (2009, № 1);

Кулаковская Л.М. Вечер-конкурс «Здравствуй, физика» (2008, № 5);

Рак Ю.П. Физико-спортивный биатлон: игра по физике и физкультуре (2010, № 1);

Флерик И.Н. Неделя физики в школе (2010, № 3);

Орехов А.В., Орехова Е.Г. Неделя физики и математики в сельской школе (2007, № 4);

Плетнев А.М., Ходотчук О. Физический марафон (2008, № 5);

Ракевич Н.В. Сберегаем энергию сегодня — строим цивилизованное завтра (2008, № 6);

Сапанович В.А. Учебная игра «Пиф-Паф» (2007, № 6);

Костенко Л.В. Внеклассное мероприятие «Кто хочет стать отличником по решению задач на военную тематику?» (2008, № 2);

Клеванец Ю.В. Первые авиаторы (2007, № 1); О.П.Сухой: ученый и генеральный конструктор (2007, № 4);

Косарев В.М., Косарев Р.В., Побережный А.И. Изучение основ аэродинамики на занятиях авиамодельного кружка. Лобовое сопротивление (2007, № 2);

Косарев Р.В. Экспериментальное изучение подъемной силы крыла на занятиях авиамодельного кружка (2008, № 4).