Бородин Е.К., Бородина О.С. Вариант систематизации материалов современного кабинета физики

Каждый предметный кабинет постоянно пополняется учителем методическими материалами, новым оборудованием, литературой. И чем богаче кабинет, тем сложнее ориентироваться в имеющихся материалах. Заведующий кабинетом стремится систематизировать наглядный материал: нумерует оборудование, составляет каталоги, делает бирки. Однако даже при качественной систематизации требуется немало времени, чтобы отобрать к уроку необходимый материал. Учителю для этого нужно просмотреть многие папки, изучить перечень содержимого на бумажных носителях. А при пополнении кабинета новыми материалами существует необходимость постоянно вносить коррективы в оглавление, т.е. перепечатывать его заново.

Предлагаем вашему вниманию электронную базу данных, которая помогает разрешить некоторые проблемы, связанные с использованием материалов кабинета физики;

Созданная нами база данных помогает решить следующие задачи:

■ упростить поиск учителем необходимых для урока средств обучения;

■ экономить время на подготовку к урокам;

■ предоставить возможность учащимся для самостоятельной работы по предмету.

База данных составлена по классам. В ней имеются следующие разделы: дидактика, инновации, приборы и оборудование, раздаточный материал, таблицы (рис. 1).

Открыв такую таблицу, учитель нажатием одной клавиши получает информацию о том, что у него имеется к данному уроку по данной теме.

Например, возьмем тему урока в седьмом классе "Твердое, жидкое и газообразное состояние вещества" (рис. 2).

В правом окне "Примечание" находятся все материалы к уроку, которые можно тут же распечатать. Часто для учителя это основа для проектирования урока.

Ценным для учителя-предметника является раздел инновационной деятельности, который педагог постоянно пополняет новыми творческими идеями, наработками. Здесь также содержатся готовые разработки интересных уроков, созданные ранее презентации, теоретические материалы по различным технологиям. Этими материалами может пользоваться любой учитель-предметник.

Электронной базой данных можно пользоваться и учащимся. Ученик, пропустивший занятия, легко отыщет материалы, необходимые для организации самостоятельной работы по изучению нужной темы. Удобна данная база и для подготовки экспериментальных исследований и лабораторных занятий. Лаборант или дежурные ученики без помощи учителя подготовят необходимое.

Предложенная база данных проста в использовании, легко пополнятся, оставаясь систематизированной, упрощает работу учителя при подготовке к уроку, при его проведении, экономит время педагога, помогает эффективно использовать имеющийся в кабинете материал, предоставляет возможности для организации самостоятельной работы учащихся.

База данных создана с помощью приложения Access из пакета Microsoft Office.