Мартина Л. Для физиков и не только: педагогический салон «Ольховка»

Салон – в дворянском и буржуазном кругу – группа лиц,
в качестве гостей постоянно собирающихся в каком-нибудь доме.
(Значение слова по словарю Д.М.Ушакова)

Ольховка — методический лагерь учителей физики.
Проводится в д. Ольховка Островецкого района Гродненской области.
( Материал из Википедии — свободной энциклопедии)

Ольховка-2014 или Ольховка-25? В 2014г. двадцать пятый раз это живописное место на берегу реки Страча Островецкого района Гродненской области принимало гостей из разных уголков Беларуси. Это необыкновенные люди, объединенные стремлением к самосовершенствованию и педагогическому творчеству, это романтики и энтузиасты, влюбленные в свое дело.

И действительно Ольховку можно назвать салоном. Точнее – педагогическим салоном. Характерной чертой салона являетя наличие хозяина. Вот уже 25 лет им является Николай Иванович Запрудский.

Удивительный, неординарный человек, он создает особенную, неповторимую атмосферу Ольховки. Как говорил А.П.Чехов «…чтобы те, от кого так много зависит в воспитании наших детей, наши учителя, почувствовали, что они нужны, что есть место, где им помогут, где они узнают что-то новое, поделятся опытом, где они отдохнут и, главное, - где их любят и им рады».

Салон, как форма творческих встреч, преследует определенные цели. Для Ольховки – неформального объединения педагогов, таковыми являются:
- обсуждение педагогических идей, распространение передового педагогического опыта;
- мотивирование педагогов на личностную и профессиональную самореализацию;
- укрепление дружеских отношений между педагогами.

Салон – это пространство для дружеского и профессионального общения. В течение недели в педагогическом салоне «Ольховка» работали различные гостинные, которые с большим интересом и удовольствием посещали все участники салона.

Традиционная научно-методическая гостинная Н.И.Запрудского объединила своих посетителей темой «Современные электронные средства обучения в образовательном процессе школы, гимназии, лицея». В своей лекции «Современные электронные средства обучения» Н.И.Запрудский рассказал о видах и месте электронных средств обучения в образовательном процессе, указал на небезопасные аспекты использования социальных сетей. Николаем Ивановичем была проведена классификация образовательных ресурсов интернета:
- для самостоятельной работы школьников;
- для подготовки учителей к уроку и его проведения;
-для организации внеклассной работы;
- для самообразования учителя.

Нужно отметить, что в этой классификации участники Ольховки имеют богатый опыт создания собственных ресурсов. Трудно переоценить, к примеру, разработки А.Саковича:

• Сайт «Школьная физика от А.Саковича»,
• Электронный учебник физики,
• Физика on-line,
• On-line тестирование в среде Moodle.

В рамках курсов были проведены мастер-классы:
1. Разработка интеллект-карт xMind (Н.И.Запрудский, Е. Ананчикова).
2. Совместная работа над документами GoogleDocs (Н. Запрудский).
3. Цифровой анализ видеофрагментов (А. Седяко).
4. Работа с интерактивной доской (В.Вайлапов, Е. Сорока).
5. Анимация физических процессов в презентациях MS PowerPoint (А.Сакович).
6. Монтаж учебных видеофильмов с помощью Windows Movie Maker 2.6, Ulead VideoStudio 11, Nero Launcher (Е.Адасенко).
7. Работа в новом кабинете физики (О.Званцова).

А. Плетнев и С. Тимошук продемонстрировали возможности применения ЭСО, рекомендованных Национальным институтом образования.

Т.Мацкевич проанализировала возможности дистанционного обучения, указала на значение его для самообразования учителя. Касательно этого вопроса А.Сакович рассказал об организации вебинаров, а А. Плетнев – о создании собственного электронного портфолио в системе UCOZ.

И.Якименко поделился своим опытом создания учебных приложений для гаджетов с ОС Android. Так как мобильные устройства стали уже атрибутом современного школьника, то, несомненно, опыт И.Якименко может быть взят на вооружения учителями, желающими максимально использовать виртуальную среду для развития учащихся.

Ярким и поглощающим внимание было выступление Т.Мацкевич и Э.Якубовской по актуальному вопросу современности – медиаобразованию. В информационном омуте нашего времени молодому поколению сложно среди медиамусора и пропаганды найти истину. Научить этому – задача медиапедагогики. И вопрос медиаграмотности является важным для любого педагога.

Очевидно, что участники гостинной Н.И.Запрудского получили колоссальный профессиональный прирост и подтверждением этого служат созданные ими проекты:
1) разработка интерактивных тестов средствами программы Macromedia Flash (С.Пузиновская, Е.Адасенко, Н.Драница, Е.Пархоменко);
2) видеоурок «Операции над фрагментами изображения» (Е.Никифорович, Л.Мартина, А.Пискунович, С.Мацулевич);
3) интеллект-карта по теме «Магнитное поле» (В.Спиридон, М.Дудоить, И.Флерик, Г.Внукович);
4) создание анимации движения и интеллект-карты при изучении раздела «Кинематика» (О.Званцова, Ю.Климович, С.Тимошук);
5) компьютерная игра «Кто хочет стать физиком?» (А.Плетнев, В.Киреев, Н.Тищенко, Е.Лазаренко);
6) использование видеоконтента на уроках физической культуры, математики, белорусского и английского языка (М.Микулич, Ю.Колосовский, О.Слаута);
7) урок с использованием интерактивной доски «Виды теплопередачи» (В.Герцик, В.Вайлапов, С.Горбацевич, Е.Сорока).

Некто сказал, что лучшие физики – худшие физкультурники. Но участники физкультурно-оздоровительной гостинной доказывают, что это совсем не так! Ольховцы – не только лучшие физики, но и заядлые спортсмены! С каким азартом они боролись за победу в физико-физкультурной полосе препятствий, организованной Н.И.Запрудским. ФФПП – это сочетание спорта и науки. На различных этапах полосы необходимо быть и спортсменом, и эрудитом: не только метко выстрелить, а выбить последовательно символы формулы; не просто собрать пазл, а сложить решение задачи по ее условию. Не просто перенести пластиковые бутылки, не просто перелить воду, не просто определить формулу… Вобщем, масса неожиданностей, сюрпризов, смеха и … здоровья!

Многие, конечно, знают, что такое спортивное ориентирование. Но ночное спортивное ориентирование – это нечто особенное! Ориентироваться на местности по карте в поисках пикетов в темноте – задача непростая! И только одному А.Овсейчику, организатору этого увлекательного мероприятия, известно, что может вас ожидать на пути к очередному пикету, какие загадки придется разгадывать. Но даже если команда первой придет к финишу, это не гарантирует ей победу, а только дает на нее шанс.

Чистый воздух, спорт – факторы, способствующие укреплению здоровья. А еще – баня. В Ольховке она самая настоящая – с паром, с вениками и … с купанием в Страче. 100 %-й оздоровительный эффект гарантирует А.Якубовский и Ко!

То, что физики еще и лирики, становится понятным в музыкальной гостинной А. Седяко. Песни под гитару у костра исполнялись так, что казалось и звезды пели! Песни на белорусском, русском, французском языках. О любви и о Родине, грустные и веселые, и главное – с душою! Вот такие они – физики!

А в романтической гостинной Е.Лазаренко и А.Шубы физики проявляют свою романтическую натуру! Под омелой элегантные женщины и не менее элегантные мужчины входят в сказочный лесной зал, освещенный причудливыми канделябрами из ветвей деревьев и пластиковых бутылок и начинается бал под соснами! Котильон, светские беседы, загадочные взгляды - почти как в старину. И не важно, что пыль столбом на лесной поляне, зато душа рвется куда-то ввысь, куда тянутся сосны!

Все, кто так стремится в Ольховку, люди любознательные, с широким кругозором. И посещение культурно-познавательной гостинной А.Овсейчика и Г.Внукович для них – потребность ума и сердца. Восхищались архитектурой костела Пресвятой Троицы в Гервятах и костела Святого Михаила Архангела в Михалишках, любовались природой Республиканского ландшафного заказника «Сорочанские озера», проникались традициями белорусско-литовского культурно-образовательного комплекса в д. Рымдюны. И не было предела жажде познания!

А в театральной гостинной О.Званцовой и В.Герцика чествовали тех, кто уже много лет предан Ольховке душою. Кто-то от самых истоков, кто-то немного меньше – академики и членкоры «Ольховской академии», для них Ольховка – это часть жизни, часть их самих. Те же, кто впервые посетил это уникальное место, могли проявить свои таланты на традиционном концерте первогодок.

25 лет – это не много. И все таки, за эти годы уже успели скопиться воспоминания и чувства! О них поведал в своей видеогостинной А.Овсейчик. Немного ностальгии и восторга чувствовалось в его слайд-фильме о тех, кто начинал, о том, как Ольховка набирала силу и вдохновляла педагогов. И у всех возникало чувство благодарности за то, что есть оно – такое место, как говорил А.П.Чехов …

Неделя пролетела как миг. Своих целей педагогический салон «Ольховка» достиг: его посетители уезжали домой одухотворенные, отдохнувшие, полные учительским энтузиазмом, а по мере увеличения расстояния до Ольховки росло желание вернуться туда снова.