Успех процесса обучения в значительной степени зависит от того, насколько удается вызвать у учащихся интерес к изучаемому предмету. Применение игровых и сюжетных программ на занятиях или во внеурочное время может существенно помочь учителю в решении этой задачи.

Одним из примеров таких программ является компьютерная игра «Ох… Физика», разработанная в лаборатории физики строительного колледжа Могилевского государственного технического университета (авторы Сугакевич А.Г., Маргунов В.С.). Данная программа представляет собой достаточно полную компьютерную версию известной игры «О, счастливчик» и является приложением базы данных Microsoft Access 2000. Файл базы данных - Oh Physics.mdb занимает около 10 Мбайт на диске (версия для Microsoft Access 97 значительно компактнее). Системные требования приложения: процессор Pentium 133, объем ОЗУ - 32 Мб.

Рис. 1. Главная кнопочная форма приложения

При запуске игры открывается главная кнопочная форма приложения (рис. 1). С помощью кнопки «Сыграем!» пользователь может открыть окно предварительного конкурса (рис. 2). В ходе этого конкурса необходимо расположить в правильной последовательности те или иные объекты, для этого нужно подвести курсор мыши к квадрату соответствующего объекта, щелкнуть левой клавишей мыши, затем выбрать следующий объект и т.д. Выбор предполагаемой последовательности объектов подтверждается нажатием кнопки «Готово».

Рис. 2. Окно предварительного конкурса. 

Примеры заданий предварительного конкурса.

• Расположите эти единицы объема в порядке уменьшения их величины.

баррель;
кварта;
пинта;
галлон.

• Расположите эти цвета в порядке уменьшения соответствующих частот.

фиолетовый;
красный;
синий;
голубой.

• Укажите хронологическую последовательность, в которой были совершены эти изобретения, начиная с самого раннего.

телеграф;
телескоп;
телефон;
телевизор.

• Расположите эти химические элементы в порядке возрастания их молекулярной массы.

криптон;
аргон;
гелий;
неон.

• Расположите эти планеты в порядке их удаления от Солнца, начиная с самой ближней.

Венера;
Марс;
Земля;
Меркурий.

• Расположите эти точки истинного или математического горизонта, в порядке увеличения их азимута.

юг;
восток;
север;
запад.

В случае ошибки учащийся получает информацию о верной последовательности объектов и новое задание, выбранное из базы данных случайным образом. Правильный ответ является пропуском в основной конкурс.

Рис. 3. Окно основного конкурса.

Отвечая на вопросы основного конкурса (рис. 3) учащийся должен выбрать правильный ответ из четырех предлагаемых, при этом он может воспользоваться тремя подсказками. Если игрок нажимает кнопку «50/50» программа убирает два неверных ответа. Подсказки, вызванные нажатием клавиш «Звонок А.Г.» (аналог звонка другу) и «Помощь зрителей», так же как и в реальной игре, могут оказаться ошибочными. Вероятность такого события для обеих подсказок составляет 5%. Первые вопросы и комментарии к ответам носят скорее занимательный характер, постепенно уровень сложности вопросов возрастает.

Примеры заданий основного конкурса.

• Аббревиатура СТО в физике означает…

A) суммарный товарооборот;
B) среднее техническое образование;
C) специальная теория относительности;
D) станция технического обслуживания.

• Число молекул (атомов) в одном моле вещества.

A) постоянная Авогадро;
B) молярная газовая постоянная;
C) постоянная Лошмидта;
D) постоянная Больцмана.

• Американский космонавт.

A) аэронавт;
B) астронавт;
C) акванавт;
D) аргонавт.

• Вращающаяся часть электрических машин.

A) ротор;
B) торпедо;
C) локомотив;
D) динамо.

• Изменение объема ферромагнетиков в процессе их перемагничивания.

A) явление Пельтье;
B) магнитный гистерезис;
C) пьезоэффект;
D) магнитострикция.

• Прибор, для измерения высоты.

A) ареометр;
B) альтиметр;
C) авометр;
D) лактометр.

• Граница между ночным и дневным полушариями на Луне.

A) трансформер;
B) берсеркер;
C) терминатор-2;
D) терминатор.

• Спутник Сатурна, который открыл Х.Гюйгенс.

A) Ио;
B) Ионик;
C) Титан;
D) Титаник.

Как и у большинства компьютерных игр, сеанс работы данной программы завершается выводом на экран списка лучших игроков.

Эта компьютерная реализация известной игры выгодно отличается от аналогичных тем, что предоставляет возможность внести изменения в вопросы предварительного и основного конкурсов или дополнить эти конкурсы новыми вопросами, т.е. адаптировать ее к уровню подготовки играющих. Кнопка «Настройки» главной формы (рис. 1), позволяет вызвать окно настроек, содержащее кнопку выбора разделов физики, которые преподаватель хотел бы включить в сеанс работы приложения (рис. 4), а также кнопки окон вопросов предварительного и основного конкурсов.

Рис. 4. Окно, содержащее разделы физики и пометки об их использовании в текущем сеансе работы.

Окно вопросов основного конкурса (рис. 5) содержит стандартный набор кнопок перемещения по записям. Для того чтобы ввести новый вопрос основного конкурса необходимо нажать кнопку перехода к новой записи (крайняя с права), ввести, в соответствующие поля тексты вопроса и вариантов ответа, выбрать из списка нужный раздел физики, так же выбрать уровень сложности вопроса (от 0 до 4) и степень правильности ответов. Нулевой уровень сложности соответствует первым трем вопросам игры, первый – следующим трем и т.д. Степень правильности ответа равная 1 соответствует верному ответу; 2 – вариант неправильного ответа, который сохранится при выборе подсказки «50/50», а так же может быть предложен в качестве ответа при использовании других подсказок; 3 – остальные варианты неправильных ответов. Окно вопросов предварительного конкурса имеет похожую структуру, но требует ввода правильного порядка следования объектов.

Рис. 5. Окно для ввода (просмотра) вопросов основного конкурса.

Авторы программы продолжают работу по ее совершенствованию, поэтому интерфейс новых версий программы, может несколько отличаться от описанного выше. Компьютерная игра содержит более 500 вопросов основного конкурса, а так же около 100 вопросов предварительного конкурса и число вопросов постоянно возрастает.

Программа предназначена для свободного распространения на условиях некоммерческого использования.