Счастный Ю.А. Урок-турнир по решению задач по теме "Законы сохранения"

  • 0.0/5 оценка (0 голосов)

Счастный Ю.А. Урок-турнир по решению задач по теме "Законы сохранения" // Фiзiка: праблемы выкладання. – 2000. – № 1. – С. 26-28.

Поскольку среди учащихся есть немало ребят, не заин­тересованных в изучении физики, то необходимо применять формы урока, которые включают их в активную познава­тельную деятельность.

Нами апробированы, в частности, уроки-турниры по ре­шению задач. Один из них предлагается ниже. На этом уроке, помимо активизации деятельности учащихся, реша­ются и другие педагогические задачи:

♦ осуществление промежуточного контроля умений ре­шать задачи;

♦ совершенствование работы учащихся в парах;

♦ развитие речи учащихся и умений оценки и взаимо­оценки.

Этапы урока, а также соответствующие действия учите­ля и учащихся нами представлены в следующей таблице:

Этапы урока

Действия учителя

Действия учащихся

1

2

3

1. Организа­ционный мо­мент — 3 мин

Объявляет цели урока, по­рядок его проведения и критерии выставления отметок

Слушают объяснения учителя

2. I тур: "ТЫ МНЕ - Я ТЕБЕ" (реше­ние качествен­ных задач) — 10 мин

Объявляет условие тура: за каждую правильно ре­шенную задачу — 1 балл. Напоминает суть метода решения качественных за­дач. Зачитывает условие задач, затем дает правильные ответы

Обмениваются ответами с соседом по парте. Сравнивают ответы друг друга с правиль­ным и выставляют баллы в своих тетра­дях

3. II тур: "ЛОТО" (реше­ние задач с выбором отве­та) — 15 мин

Объявляет условие тура: за каждую правильно ре­шенную задачу — 2 бал­ла. Называет номера за­дач

Проецирует на экран на­писанные на ленте коды ответов всех трех задач обоих вариантов

По вариантам решают по 3 задачи из сборни­ка Л.С.Хижняковой, записывают решение в тетрадь

Ученики меняются тет­радями, сравнивают от­веты соседа с правиль­ными и выставляют баллы в тетрадь

4. III тур: "ПОБЕГУШКИ" — 10 мин

Объявляет условие тура: за каждую правильно ре­шенную задачу — 2 балла и напоминает правила проведения тура. Проверя­ет решение задачи и вы­ставляет баллы в специ­альную ведомость

На маленьком листке (1/4 тетрадного листа) решают первую задачу своего варианта из сборника Л.С.Хижня­ковой. Затем быстро несут листок учителю. Если решение правиль­ное, то берут второй ли­сточек для решения но­вой задачи, а если не­правильное, то возвра­щаются на место про­должать решать первую задачу

5. Подведение итогов — 4 мин

Суммируя баллы, выстав­ленные учениками и учи­телем, заносит отметки в журнал. При набранных:
6 баллах — "3"
10 баллах — "4"
13 баллах — "5"

  

Примечание. Тексты задач I тура:

1. Шарик на нити движется по окружности с постоян­ной по модулю скоростью. Изменяется ли импульс шарика?

2. Тело движется вертикально под действием силы тя­жести. При каком условии работа силы тяжести отрица­тельна?

3. Почему горные дороги имеют профиль винтовой ли­нии?

4. Потенциальная энергия относится не к одному от­дельно взятому телу, а к системе тел. Назовите тела, вхо­дящие в систему, для случая потенциальной энергии тела, находящегося под действием силы тяжести.

5. Чему равна работа силы тяжести и силы упругости, действующих на тело, если оно под действием этих сил возвращается в то же положение, из которого начало свое движение?

6. Шайба после удара клюшкой движется по горизон­тальной поверхности льда. Как изменяется кинетическая энергия шайбы? Почему?

Тексты задач II тура:

(1): Вариант № 1: задачи № 7, 11, 14 (стр. 134—135).

Вариант № 2: задачи № 8, 10, 13 (стр. 134—135).

Тексты задач III тура:

(1): Вариант № 1: задачи № 3 и 4 (стр. 138).

Вариант № 2: задачи № 3 и 4 (стр. 139).

Задачи заимствованы из книги: Хижнякова Л.С. Само­стоятельная работа учащихся по физике в 9 классе. — М.: Просвещение, 1993.

Выложил alsak
Опубликовано 22.10.11
Просмотров 5286
Рубрика Уроки по физике
Тема Законы сохранения