VI КЛАСС

(1 ч в неделю, всего 35 ч)

Физика — наука о природе. Физика и техника. Связь физики с другими науками.

Методы исследования в физике: наблюдения, опыты.

Физические тела, физические явления, физические величины, физические законы. Действия над физическими величинами.

Роль измерений в физике. Прямые и косвенные измерения физических величин. Международная система единиц.

Измерительные приборы. Цена деления шкалы измерительного прибора. Понятие о точности измерения.

Измерение длин, площадей, объемов тел, промежутков времени.

Дискретное строение вещества. Экспериментальные подтверждения дискретного строения вещества. Молекулы, атомы. Тепловое движение частиц вещества. Взаимодействие частиц вещества. Твердое, жидкое и газообразное состояния вещества.

Тепловое расширение тел. Температура. Термометры. Измерение температуры.

Масса тела. Единицы массы. Измерение массы на рычажных весах. Плотность вещества. Единицы плотности.

Фронтальные лабораторные работы

1. Определение цены деления шкалы измерительного прибора.

2. Измерение длин.

3. Измерение площадей.

4. Измерение объемов.

5. Измерение малых физических величин.

6. Изучение зависимости результата от количества повторных измерений.

7. Влияние измерительного прибора на результат измерений.

8. Изучение рычажных весов. Измерение массы.

9. Определение плотности вещества.

10. Изучение графической зависимости массы тела от его объема.

Демонстрации, опыты, компьютерные модели

• Скатывание шарика с наклонной плоскости (колебания шарика на нити).
• Звучание струны (камертона).
• Плавление стеариновой свечи.
• Электризация тел.
• Притяжение тела к магниту.
• Приборы с различными шкалами.
• Распространение света в однородной среде.
• Модель хаотичного движения частиц.
• Диффузия в различных средах.
• Основные свойства твердых тел, жидкостей и газов.
• Взаимодействие молекул.
• Модели кристаллических решеток.
• Тела одинакового объема и разной массы, одинаковой массы и разного объема.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ

Учащийся должен:

иметь представление:

• о физических моделях (атом, молекула, газ, твердое тело, жидкость);
• о научном пути познания окружающего мира;
• о роли физики в развитии других наук и техники;
• знать:
• о дискретном строении вещества;
• о непрерывном хаотичном движении частиц вещества и их взаимодействии;

уметь:

• описывать и объяснять физические явления (диффузия, хаотичное (тепловое) движение, свойства веществ в различных агрегатных состояниях);

владеть:

• экспериментальными умениями: использовать на практике измерительные инструменты и физические приборы (линейка, мерная лента, мензурка (измерительный цилиндр), секундомер, термометр, весы); определять цену деления шкалы и пределы измерений; измерять расстояния и размеры тел; определять площади, объемы жидкостей и твердых тел различной формы и вместимость сосуда; измерять время, температуру, массу тел, малые физические величины;
• практическими умениями производить действия над физическими величинами, переводить в основные единицы СИ кратные и дольные единицы; решать задачи по определению плотности вещества и массы.