Учебные программы по физике IX класс 2012 года

Учебные программы по физике IX класс

Национальный Институт образования, 2012

IX КЛАСС

(2 ч в неделю, всего 70 ч)

МЕХАНИКА

1. Основы кинематики (28 ч)

Основная задача механики. Система отсчета.

Скалярные и векторные физические величины и действия над ними.

Модели реальных тел и движений: деформируемое и абсолютное твердое тело, материальная точка, поступательное и вращательное движение. Перемещение материальной точки. Скорость перемещения. Средняя и мгновенная скорости. Движение с постоянной скоростью. Кинематический закон равномерного движения. Графики зависимости характеристик равномерного движения от времени. Сложение скоростей.

Ускорение. Прямолинейное движение с постоянным ускорением. Кинематический закон равноускоренного движения. Графики зависимости характеристик движения от времени.

Движение материальной точки по окружности. Угловая скорость. Единицы угловой скорости. Период и частота обращения. Равномерное вращение. Центростремительное ускорение.

Фронтальные лабораторные работы

1. Определение абсолютной и относительной погрешностей прямых измерений.

2. Измерение ускорения при равноускоренном движении тела.

3. Изучение закономерностей равноускоренного движения.

4. Изучение движения тела по окружности.

Экспериментальные исследования

1. Установление связи между модулями угловой и линейной скорости при движении тела по окружности.

Демонстрации, опыты, компьютерные модели

• Модель системы отсчета.

• Относительность движения.

• Поступательное и вращательное движение.

• Равномерное и неравномерное движение.

• Направление мгновенной скорости.

• Сложение перемещений.

• Движение тела по окружности.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ

Учащийся должен:

иметь представление:

об основной задаче механики;

о физических понятиях: система отсчета, материальная точка, радиус-вектор;

о векторных физических величинах и действиях над ними; о способах описания механического движения;

знать и понимать:

смысл физических понятий: механическое движение, перемещение, скорость, ускорение, угловая скорость, период и частота обращения;

уметь:

описывать и объяснять физические явления: движение с постоянной скоростью, движение с постоянным ускорением, равномерное вращение;

владеть:

экспериментальными умениями: измерять физические величины — модули перемещения, ускорения; период и частоту обращения; оценивать погрешности результатов прямых измерений;

практическими умениями: анализировать графики зависимости кинематических характеристик равномерного и равноускоренного прямолинейного движения от времени; решать качественные, графические и расчетные задачи на применение кинематических законов движения, правила сложения скоростей; определять скорость, ускорение, перемещение, путь и координаты материальной точки при поступательном движении с постоянным ускорением; определять угловую и линейную скорости, центростремительное ускорение, период и частоту при равномерном вращении материальной точки с применением формул: ускорения, скорости, перемещения при равномерном и прямолинейном движении с постоянным ускорением, угловой скорости, периода обращения, центростремительного ускорения.

2. Основы динамики (26 ч)

Взаимодействие тел. Первый закон Ньютона. Инерциальные системы отсчета. Сила. Масса.

Второй закон Ньютона.

Третий закон Ньютона. Принцип относительности Галилея.

Закон всемирного тяготения. Сила тяжести. Центр тяжести. Вес тела. Невесомость. Движение тела под действием силы тяжести.

Упругие деформации. Закон Гука.

Силы трения. Коэффициент трения.

Фронтальные лабораторные работы

5. Изучение движения тела, брошенного горизонтально.

6. Проверка закона Гука.

7. Измерение коэффициента трения скольжения.

Экспериментальные исследования

2. Определение предела упругих деформаций пружины.

3. Изучение связи между силой трения скольжения и площадью соприкасающихся поверхностей.

4. Сравнение коэффициентов трения покоя и трения скольжения на различных поверхностях.

Демонстрации, опыты, компьютерные модели

• Сравнение масс тел.

• Второй закон Ньютона.

• Третий закон Ньютона.

• Падение тел в трубке Ньютона.

• Движение тела, брошенного горизонтально.

• Зависимость силы упругости от деформации тела.

• Силы трения.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ

Учащийся должен:

иметь представление:

о физических моделях: инерциальные системы отсчета, абсолютно твердое тело;

об упругих и пластических деформациях;

о границах применимости законов классической механики;

о практическом применении законов динамики;

знать и понимать:

смысл физических понятий: инерция, масса, сила, вес тела, невесомость, равновесие тел, центр тяжести тела;

смысл физических законов (принципов): Ньютона, всемирного тяготения, Гука, принципа относительности Галилея;

уметь:

применять законы динамики Ньютона для описания и объяснения механических явлений;

владеть:

экспериментальными умениями: измерять физические величины — силы тяжести, трения, упругости, вес, жесткость пружины, коэффициент трения; строить графики зависимости силы упругости от удлинения пружины, силы трения от силы давления;

практическими умениями: оценивать зависимость тормозного пути транспортного средства от скорости его движения; решать качественные, графические и расчетные задачи на применение законов Ньютона, на условия равновесия, на движение тел (системы тел) под действием сил (тяготения, упругости, трения) с применением формул, выражающих законы Ньютона, всемирного тяготения, Гука, формул сил тяжести, трения.

3. Законы сохранения в механике (16 ч)

Импульс. Закон сохранения импульса. Реактивное движение.

Работа, мощность, энергия. Теорема об изменении кинетической энергии. Потенциальная энергия гравитационных и упругих взаимодействий. Закон сохранения энергии.

Фронтальные лабораторные работы

8. Проверка закона сохранения импульса.

9. Проверка закона сохранения механической энергии.

Экспериментальные исследования

5. Проверка закона сохранения энергии при неупругих столкновениях.

Демонстрации, опыты, компьютерные модели

• Закон сохранения импульса.

• Реактивное движение.

• Изменение энергии тела при совершении работы.

• Взаимные превращения механической энергии.

• Упругие и неупругие столкновения.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ

Учащийся должен:

иметь представление:

о замкнутой системе тел;

о реактивном движении;

об упругих и неупругих столкновениях;

знать и понимать:

смысл физических понятий: импульс тела, импульс силы;

смысл теоремы об изменении кинетической энергии;

смысл и условия применимости законов сохранения: импульса и энергии;

уметь:

применять законы сохранения импульса и механической энергии, теорему об изменении кинетической энергии для описания и объяснения физических явлений;

владеть:

экспериментальными умениями: измерять импульс, кинетическую и потенциальную энергию тела;

практическими умениями: решать качественные, графические и расчетные задачи на применение законов сохранения импульса и механической энергии, теоремы об изменении кинетической энергии с применением формул: импульса, механической работы и мощности, кинетической энергии тела, потенциальной энергии тела в поле тяготения и упруго деформированного тела, КПД машин и механизмов.

Выложил Сакович
Опубликовано 24.04.17
Просмотров 372
Рубрика Программы по физике
Тема Без тем
Комментарии

Комментарии (0)

Оставить комментарий

Пожалуйста, войдите, чтобы комментировать.

Последние комментарии

Sergey Kozhinin

10. апреля, 2018 |

Задача №4. По условию стыковка должна произойти "без дополнительной...

Сакович

14. сентября, 2016 |

Этот вопрос надо задавать не мне, а авторам статьи. Их данные можно...

Где взять?

14. сентября, 2016 |

Напишите пожалуйста, где взять такую базу?