Календарно-тематическое планирование по физике VIII класс (2010)

Примерное календарно-тематическое планирование по физике VIII класс // Фiзiка: праблемы выкладання. – 2010. – № 4. – С. 17-18. // № 5. – С. 7-9.

 

VIII класс (2 ч в неделю, всего 70 ч)

Используемые учебные пособия:

1. Исаченкова, Л. А. Физика: учеб. пособие для 8 кл. общеобразоват. учреждений с рус. яз. обучения / Л. А. Исаченкова, Ю. Д. Лещинский; под ред. JI. А. Исаченковой. — Минск: Нар. асвета, 2010.

2. Исаченкова, Л. А. Тетрадь для лабораторных работ и экспериментальных исследований по физике для 8 класса: пособие для учащихся общеобразоват. учреждений с рус. яз. обучения /Л. А. Исаченкова, Ю. Д. Лещинский, Л. П. Егорова. — Минск: Аверсэв, 2010.

3. Исаченкова, JI. А. Сборник задач по физике: учеб. пособие для учащихся 8 кл. общеобразоват. учреждений с рус. яз. обучения / Л. А. Исаченкова, Ю. Д. Лещинский, И. И. Жолнеревич. — Минск: Нар. асвета, 2006.

4. Исаченкова, Л. А. Сборник задач по физике: учеб. пособие для учащихся 9 кл. общеобразоват. учреждений с рус. яз. обучения / Л. А. Исаченкова [и др.]. — Минск: Аверсэв, 2008.

5. Исаченкова, Л.A. Физика в 8 классе: учеб.-метод, пособие для учителей общеобразоват. учреждений с рус. яз. обучения / Л. А. Исаченкова, А. А. Луцевич, И. Э. Слесарь. — Минск: Аверсэв, 2008.

6. Исаченкова, Л. А. Физика в 9 классе: учеб.-метод, пособие для учителей общеобразоват. учреждений с рус. яз. обучения / Л. А. Исаченкова [и др.]. — Минск: Аверсэв, 2008.

7. Исаченкова, JI.A. Физика, 8. Тесты: пособие для учителей общеобразоват. учреждений с рус. яз. обучения / Л. А. Исаченкова, А. А. Луцевич, И. Э. Слесарь. — Минск: Аверсэв, 2008.

8. Слесарь, И. Э. Физика, 6-9 классы. Самостоятельные и контрольные работы: пособие для учителей общеобразоват. учреждений с рус. яз. обучения / И. Э. Слесарь, В. Н. Поддубский. — Минск: Аверсэв, 2010.

Дата

Тема урока

Материал учебного пособия, домашнее задание

1. Тепловые явления (18 ч)

1

 

Тепловое движение частиц вещества. Внутренняя энергия

[1], § 1,2

2

 

Работа и теплопередача как способы изменения внутренней энергии. Количество теплоты. Единицы количества теплоты

[1], § 3

3

 

Теплопроводность

[1], § 4

4

 

Конвекция

[1], § 5

5

 

Излучение. Экономия тепловой энергии в быту. Самостоятельная работа по теме «Внутренняя энергия. Теплопроводность. Конвекция»

[1], § 6

6

 

Расчёт количества теплоты при нагревании и охлаждении. Удельная теплоёмкость вещества.

[1], § 7

7

 

Лабораторная работа 1 «Сравнение количества теплоты при теплообмене»

[2]

8

 

Решение задач по теме «Расчёт количества теплоты при нагревании и охлаждении»

[3]

9

 

Лабораторная работа 2 «Определение удельной теплоёмкости вещества»

[2]

10

 

Горение. Удельная теплота сгорания топлива

[1], § 8

11

 

Решение задач по теме «Горение. Удельная теплота сгорания топлива»

[3]

12

 

Плавление и кристаллизация. Удельная теплота плавления и кристаллизации

[1], § 9, § 10

13

 

Решение задач по теме «Плавление и кристаллизация»

[3]

14

 

Обобщение и систематизация знаний по теме «Расчёт количества теплоты при нагревании и охлаждении. Горение. Плавление»

 

15

 

Контрольная работа 1 по теме «Расчёт количества теплоты при нагревании и охлаждении вещества. Горение. Плавление»

 

16

 

Испарение жидкостей. Факторы, влияющие на скорость испарения

[1], § 11

17

 

Кипение жидкостей. Удельная теплота парообразования

[1], § 12

18

 

Решение задач по теме «Кипение жидкостей. Удельная теплота парообразования»

[3]

2. Электромагнитные явления (35 ч)

19

 

Электризация тел. Электрические заряды. Взаимодействие электрических зарядов. Электроскоп

[1], § 13

20

 

Проводники и диэлектрики

[1], § 14

21

 

Электризация через влияние

[1], § 15

22

 

Электрон. Протон. Элементарный заряд

[1], § 16

23

 

Состав атома. Ионы

[1], § 17

24

 

Электрическое поле. Напряжение. Самостоятельная работа по теме «Электризация тел. Электрический заряд. Состав атома»

[1], § 18

25

 

Единицы напряжения

[1], § 19

26

 

Решение задач по теме «Напряжение. Работа сил электрического поля по перемещению заряда»

[3]

27

 

Электрический ток. Источники электрического тока. Действия электрического тока

[1], § 20, 21

28

 

Сила и направление электрического тока. Единицы силы тока

[1], § 22

29

 

Лабораторная работа 3 «Сборка электрической цепи и измерение силы тока в ней»

[2]

30

 

Решение задач по теме «Сила электрического тока»

[3]

1

2

3

4

31

 

Электрическая цепь. Самостоятельная работа по теме «Напряжение. Сила электрического тока»

[1], § 23

32

 

Закон Ома для участка электрической цепи. Электрическое сопротивление

[1], § 24

33

 

Единицы сопротивления. Удельное сопротивление

[1], § 25

34

 

Лабораторная работа 4 «Измерение напряжения и определение сопротивления проводника»

[2]

35

 

Решение задач по теме «Закон Ома для участка электрической цепи. Электрическое сопротивление»

[3]

36

 

Обобщение и систематизации знаний по теме «Электрическое сопротивление. Закон Ома»

 

37

 

Контрольная работа 2 по теме «Электрическое сопротивление. Закон Ома»

 

38

 

Последовательное соединение проводников

[1], § 26

39

 

Лабораторная работа 5 «Изучение последовательного соединения проводников»

[2]

40

 

Решение задач по теме «Последовательное соединение проводников»

[3]

41

 

Параллельное соединение проводников

[1], § 27

42

 

Лабораторная работа 6 «Изучение параллельного соединения проводников»

[2]

43

 

Решение задач по теме «Параллельное соединение проводников»

[3]

44

 

Решение задач по теме «Последовательное и параллельное соединение проводников»

[3]

45

 

Работа и мощность электрического тока. Закон Джоуля-Ленца

[1], § 28

46

 

Решение задач по теме «Работа и мощность электрического тока. Закон Джоуля-Ленца»

[3]

47

 

Использование и экономия электроэнергии. Безопасность при работе с электрическими цепями. Обобщение и систематизация знаний по теме «Электрические явления»

[1], § 29, 30

48

 

Контрольная работа 3 «Электрические явления»

 

49

 

Постоянные магниты. Взаимодействие магнитов

[1], §31

50

 

Магнитное поле. Магнитное поле Земли

[1], § 32

51

 

Магнитное поле прямого тока. Магнитное поле соленоида. Электромагнит

[1], § 33, 34

52

 

Решение задач по теме «Взаимодействие магнитов. Магнитное поле»

[4]

53

 

Обобщение и систематизация знаний по теме «Электромагнитные явления». Самостоятельная работа по теме «Электромагнитные явления»

 

3. Световые явления (14 ч)

54

 

Источники света

[1], § 35

55

 

Прямолинейность распространения света. Скорость распространения света. Измерение скорости распространения света

[1], § 36

56

 

Отражение света. Закон отражения света

[1], § 37

57

 

Зеркала. Построение изображения предмета в плоском зеркале

[1], § 38

58

 

Решение задач по теме «Прямолинейность распространения света. Отражение света»

[4]

59

 

Преломление света. Самостоятельная работа по теме «Прямолинейность распространения света. Отражение света»

[1], § 39

60

 

Линзы. Фокусное расстояние и оптическая сила тонкой линзы

[1], § 40

61

 

Построение изображений в тонких линзах

[1], §41

62

 

Решение задач по теме «Линзы. Построение изображений в тонких линзах»

[4]

63

 

Лабораторная работа 7 «Определение фокусного расстояния и оптической силы собирающей линзы»

[2]

64

 

Решение задач по теме «Преломление света. Линзы»

[4]

65

 

Глаз как оптическая система. Дефекты зрения. Очки

[1], § 42, 43

66

 

Обобщение и систематизация знаний по теме «Световые явления»

 

67

 

Контрольная работа 4 по теме «Световые явления»

 

68

 

Итоговое занятие

 

Резерв — 2 ч

Методист отдела методического обеспечения естественно-математического образования Научно-методического учреждения «Национальный институт образования» Е. В. Громыко

Доцент кафедры теоретической физики Белорусского государственного университета, кандидат физико-математических наук В. В. Жилко

Ведущий научный сотрудник лаборатории математического и естественно-научного образования Научно-методического учреждения «Национальный институт образования», кандидат физико-математических наук JI. А. Исаченкова

Старший преподаватель кафедры методики преподавания физики и информатики Белорусского государственного университета JI. Г. Маркович

 


Выложил alsak
Опубликовано 22.01.12
Просмотров 4808
Рубрика Тематическое планирование
Тема Без тем
Комментарии

Комментарии (0)

Оставить комментарий

Пожалуйста, войдите, чтобы комментировать.

Последние комментарии

Sergey Kozhinin

10. апреля, 2018 |

Задача №4. По условию стыковка должна произойти "без дополнительной...

Сакович

14. сентября, 2016 |

Этот вопрос надо задавать не мне, а авторам статьи. Их данные можно...

Где взять?

14. сентября, 2016 |

Напишите пожалуйста, где взять такую базу?