Методика

Тимоховец Е.А. Использование экологического материала при изучении курса физики в средней школе

Тимоховец Е.А. Использование экологического материала при изучении курса физики в средней школе // Фiзiка: праблемы выкладання. – 1997. – Вып. 8. – С. 65-74.

Слободянюк А.И. Второй закон Ньютона

Слободянюк А.И. Второй закон Ньютона:   или  ? // Фiзiка: праблемы выкладання. – 1998. – № 2. – С. 61-70.

Петраков В.Н. Монтаж видеофильмов на любительской видеоаппаратуре

Петраков В.Н. Монтаж видеофильмов на любительской видеоаппаратуре // Фiзiка: праблемы выкладання. – 1997. – Вып. 7. – С. 121-124.

Запрудский Н.И. Выбор объектов практики для представления на видео

Запрудский Н.И. Выбор объектов практики для представления на видео // Фiзiка: праблемы выкладання. – 1997. – Вып. 7. – С. 119-120.

Кротов В.М. Многоуровневые задачи по физике

Кротов В.М. Многоуровневые задачи по физике // Фiзiка: праблемы выкладання. – 1997. – Вып. 7. – С. 88-90.

Поддубский В.Н. Тетрадь для лабораторных работ Ю.И. Климовича

Поддубский В.Н. Тетрадь для лабораторных работ и экспериментальных исследований Ю.И. Климовича // Фiзiка: праблемы выкладання. – 2006. – № 5. – С. 18-20.

Перович Г.И., Громыко Т.А. Системы отсчета

Перович Г.И., Громыко Т.А. Системы отсчета // Фiзiка: праблемы выкладання. – 2000. – № 3. – С. 44-52.

Лещинский Ю.Д. О введении понятия механической работы

Лещинский Ю.Д. О введении понятия механической работы // Фiзiка: праблемы выкладання. – 1996. – Вып. 5. – 79-85.

Давиденко А.А. Дисгармония - проблема - противоречие – задача

Давиденко А.А. Дисгармония - проблема - противоречие – задача // Фiзiка: праблемы выкладання. – 2006. – № 4. – С. 37-40.

Давиденко А.А. Рационализаторские задачи

Давиденко А.А. Рационализаторские задачи // Фiзiка: праблемы выкладання. – 2003. – № 5. – С. 72-77.

Акуленко В.Л. О некоторых аспектах работы с векторными величинами

Акуленко В.Л. О некоторых аспектах работы с векторными величинами // Фiзiка: праблемы выкладання. – 2003. – № 4. – С. 59-63.

Зданович В.М. О решении задач, содержащих взаимосвязанные величины

Зданович В.М. О решении задач, содержащих взаимосвязанные величины // Фiзiка: праблемы выкладання. – 1998. – № 4. – С. 48-50.

Семашко А.Н. Структура и содержание электронного учебника

Семашко А.Н.Структура и содержание электронного учебника, ориентированного на использование в учебной процессе современной школы // Фiзiка: праблемы выкладання. – 2005. – № 4. – С. 43-44.

Слободянюк А.И. Что такое олимпиадная физическая задача?

Слободянюк А.И. Что такое олимпиадная физическая задача? // Фiзiка: праблемы выкладання. – 2006. – № 5. – С. 49-51.

Позойский С.В., Партин Р.Н. Исторические задачи в курсе физики

Позойский С.В., Партин Р.Н. Исторические задачи в курсе физики средней школы // Фiзiка: праблемы выкладання. – 2003. – № 4. – С. 100-106; – № 5. – С. 118-125; – № 6. – С. 73-75.

Ребко Т.М. Задачи по физике с эколого-краеведческим содержанием

Ребко Т.М. Классификация, примеры и функции задач по физике с эколого-краеведческим содержанием // Фiзiка: праблемы выкладання. – 1999. – № 3. – С. 82-95.

 

Сакович А.Л. Дидактическое пособие по физике

Сакович А.Л. Дидактическое пособие по физике // Организация и технология осуществления предпрофильного и профильного обучения: материалы областной научно-методической конференции 27-28 апреля 2006 года. – Могилев: МГОИПК и ПРР и СО, 2006. – С. 45-46.

Авторский вариант

Гапоник Т.Э., Матецкий Н.В. Обучение учащихся методам решения физических задач

Гапоник Т.Э., Матецкий Н.В. Обучение учащихся методам решения физических задач // Фiзiка: праблемы выкладання. – 2006. – № 4. – С. 27-28.

Сакович А.Л. Электронное дидактическое обеспечение урока физики

Сакович А.Л. Электронное дидактическое обеспечение урока физики // Проектирование учебной деятельности как средство обеспечения личностного роста учителя: материалы областной методической конференции 22-23 апреля 2004 года. – Могилев: МГОИПК и ПРР и СО, 2004. – С. 25-26.

Авторская версия

Сакович А.Л. Сложность физических задач и их уровни

Сакович А.Л. Сложность физических задач и их уровни // Фізіка. Праблемы выкладання. – 2004. – №1. – С. 33-40.
Авторская версия